西師大版四年級上冊《“空中霸王”的克星》教學設計2(文件)
【正文】 “霸氣”，找出來，想想該怎樣讀。 2 2段。 ①勾畫出寫蜂鳥攻擊鷹的句子。） 遍體鱗傷（聯(lián)系上文“鷹被蜂鳥刺中后，還來不及還擊，蜂鳥已快速飛開，又從別的方向發(fā)起了攻擊”理解。）姓名性格特征體形特征外貌特點羽毛嘴飛行特點 五、課外延伸 小小的蜂鳥卻能“克”老鷹，你從中得到什么啟發(fā)？你還知道動物世界中的哪些故事？ 六、鞏固 識字、寫字課文中這些生字不但要求大家會認，還要會寫。 。） 1 2 3 七、作業(yè) 摘抄自己喜歡的詞語、句子。
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