語文s版一下《小英雄王二小》(文件)
【正文】 的 ? 讓學(xué)生練習(xí)有感情的朗讀課文。 （ 1）讓學(xué)生讀讀課文中有關(guān)的句子，體會兩個詞的意思和用法 （ 2）啟發(fā)想象：誰常常做什么？誰愛幫助別人？ （ 3）讓學(xué)生先說后寫，練習(xí)造句。 2．學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》歌曲。（播放動畫片“王二小的故事”，再讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。懂得今天的幸福生活來之不易。敵人知道上來了當(dāng)，就氣急敗壞的殺害了小英雄王二小。（看投影片，觀察敵人兇惡的樣子。 （二）圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容 指名朗讀第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。） （四）、指導(dǎo)寫字 出示要寫的的幾個字，讓學(xué)生仔細觀察，自己想想這幾個字應(yīng)該怎樣寫？ 贊揚學(xué)生的觀察。 （三）、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 讓學(xué)生借助拼音自讀課文。 《歌唱王二小》的錄音 幻燈片 課時安排 ：兩節(jié) 教學(xué)設(shè)計： 第一課時 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．播放課件：在《歌唱二小放牛郎》為背景音樂的襯托下，顯示課文內(nèi)容的動態(tài)畫面教師配樂解說，并適時簡介時代背景 —— 抗日戰(zhàn)爭
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