【摘要】六年級下科學教案-地球的衛(wèi)星-月球教科版教學目標1.科學概念月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.過程與方法了解有關月球的一些基本情況；知道人類對月球的探索歷程；與同學一起交流和探討一些有關月球的資料；在討論交流后制作“月球卡”。3.情感態(tài)度與價值觀能積極地與同學一起合作、交
2024-11-19 04:36
【摘要】四、地球的運動極地的白天為什么那么長教學目的：1、通過極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的研究，反過來證明地球在自轉時，地軸是傾斜的。2、培養(yǎng)學生的探究意識和能力。教學重點：探究極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的出現(xiàn)原因。教學難點：理解極地的白天為什么那么長。教學準備：地球儀、手電筒、有關極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的圖片和資料。教學過程：
2024-11-19 19:29
【摘要】《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》教學設計執(zhí)教：衢州市柯城區(qū)鹿鳴小學陳芬紅教材：教科版小學《科學》五年級上冊【教材分析】《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》是義務教育小學科學教科版教材五年級上冊《地球表面及其變化》單元的第二課。地球表面的形態(tài)是復雜多樣的，也是在不斷變化的。變化的原因：一個是地球內(nèi)部的力量，主要由地球內(nèi)能所引起的地
2024-11-19 22:47
【摘要】地球內(nèi)部運動引起的地形變化教學目標科學概念：火山和地震會改變地球表面的地形?；鹕胶偷卣鹗怯捎诘厍騼?nèi)部的運動造成的。地球內(nèi)部的運動會引起地殼的運動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌。地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的。過程與方法：閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的。做板塊運動的模擬實驗，
2024-11-19 22:48
【摘要】測量擺的快慢》實錄一、創(chuàng)設情境，直奔主題師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘惶灼鞑?，我們要用這套器材來觀察一種新的運動方式。(利用鐵架臺、線繩、鉤碼組裝“擺”)師：現(xiàn)在我把它提起來，注意要拿正，不要往一邊斜，然后輕輕一松手，不用推它，看，它運動起來了!你能用手模仿一下它的運動方式嗎?(學生將手左右來回擺動，模仿其運動方式
2024-12-09 07:27
【摘要】二、時間夜間的計時器教學目的：1、經(jīng)歷制作蠟燭鐘的活動過程；經(jīng)歷改進自己制作的蠟燭鐘的活動過程；經(jīng)歷設計和制作一個蠟燭報時器的活動過程。2、意識到科學成果的產(chǎn)生需要經(jīng)歷一個不斷改進的過程。教學重點：能設計制作蠟燭鐘。教學難點：知道蠟燭鐘能計時的原因。教學準備：每小組兩支蠟燭、一把尺子、一支黑色的記號筆、一個小木墊、一個鐵架、
2024-12-02 11:09
【摘要】《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》教學設計教學目標科學概念火山和地震會改變地球表面的地形；火山和地震是由于地球內(nèi)部的運動造成的；地球內(nèi)部的運動會引起地殼運動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌；地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的。過程與方法閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的；做板塊
2024-12-02 11:42
【摘要】小學科學五年級學案課型：預習+展示+反饋使用人：班級：班小組：課題《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》第三單元第2課第二課時導師李志楠目標導學：1、知道火山和地震會改變地球表面的
【摘要】用水測量時間教學目標：科學概念：在一定的裝置里，水能以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法：記錄100毫升水慢慢地流完需要多少時間；根據(jù)100毫升水流完需要的時間，推測20毫升、50毫升、300毫升水流完需要的時間；初步理解流水為什么能夠用來計時，以及存在的問題。情感態(tài)
【摘要】因地震堵塞河道拐彎流經(jīng)汶川的河流因地震導致路面扭曲地震是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。當?shù)厍騼?nèi)部在運動中積累的能量對地殼產(chǎn)生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震?；鹕剑旱貧ぶ?00至150千米處，有一個“液態(tài)區(qū)
2024-11-15 03:30
【摘要】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學目的：1、通過認真觀察生態(tài)瓶，分析構成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動，能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關系，并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并分析動植物不適應生態(tài)瓶的原因。教學重點：通過觀察生態(tài)瓶，使學生知道動植物是否適應生
【摘要】《像火箭那樣啟動小車》教學設計番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)赤崗小學黎桂芳【教材分析】教學內(nèi)容本課是義務教育課程標準實驗教材五年級下冊給小車裝動力的最后一課。教材結構本課有“玩氣球”、“用氣球推動小車”兩個主要活動，兩者呈遞進關系，用氣球推動小車是本課重點開展的探究活動。教材中的疑難問題及對策第一個
2024-11-20 03:22
【摘要】三、生物與環(huán)境薔薇花叢教學目的：1、通過對植物叢的考察活動，了解認識生活在植物叢中的動植物。2、經(jīng)歷對植物叢的考察活動過程，學習考察的方法，通過活動記錄反映考察的成果。3、希望學生能從多角度、多方位觀察植物叢，能在一定時期內(nèi)堅持進行觀察。教學重點：觀察植物叢中的動物，記錄它們的食性。教學難點：對植食動物
【摘要】教育科學出版社五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》《地球表面的地形》海珠區(qū)寶玉直實驗小學余晴【科學教育理論指導】本節(jié)課主要是選用概念轉變的科學教學模式中的“學習環(huán)教學模式”，注重培養(yǎng)學生細致觀察的能力?！皩W習環(huán)教學模式”將教學分為三個階段：1、探索階段：通過讓學生欣賞世界各地的旅游照片，集中到研究地球表面的地形；2、名詞引介階段：學生
2024-11-23 00:59
【摘要】用擺計時的鐘像日晷、燃油鐘、水鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時間計量的精確度。?擺鐘是怎樣計時的？制作一個擺鐘?測量擺鐘每分鐘擺動多少次？?擺每分鐘擺動的次數(shù)和什么有關？?有一次，
2024-11-30 03:09
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