新人教b版高中數(shù)學(xué)（必修4）322《半角的正切、余切和正弦》word表格教案(文件)
【正文】 面的靈活運(yùn)用作鋪墊。 教師講評(píng)：（ 1） 運(yùn)用了化歸思想。（ 3） 用 半角公式 求值 即可 。 師生共同分析，學(xué)生練習(xí)、板演，教師講評(píng)。 師生共同分析，學(xué)生練習(xí)、板演，教師講評(píng)。 （ 2）三角變換選擇公式的依據(jù)是：使角統(tǒng)一；名統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。 （ 2）應(yīng)用 升冪公式。 一般到特殊多角度應(yīng)用反饋 善于對(duì)比 找出聯(lián)系 拓展變式 深化發(fā)展 檢查學(xué)生 掌握知識(shí) 的靈活度 讓學(xué)生掌握一些方便快捷的基本解題方法，使他們?cè)诮忸}時(shí)更迅速、準(zhǔn)確。 （ 2） 解題關(guān)鍵是開方定號(hào)。 （ 3）求 最大值、最小值和周期 教師講評(píng)： 求三角函數(shù)性質(zhì)問(wèn)題都要先降冪。 課 堂 總 結(jié) 與 升 華 從知識(shí)、方法兩個(gè)方面來(lái)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行歸納小結(jié)。 、方程思想與分類討論思想的運(yùn)用。 鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)，同時(shí)給學(xué)有余力的同學(xué)留出自由發(fā)展的空間。 使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)，指出學(xué)習(xí)三角公式的基本方法，體現(xiàn)了“授之以漁，而不是授之以魚”的教育 思想。 ，及公式的三用。 型例題，對(duì)它的接法的深入探討，有益于啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生解題能力。 分析：（ 1） 降冪。 這是一道典 xxy 2sin21c os3 2 ?? 的最大值、最小值和周期。 及時(shí)的小結(jié)和升華有利于學(xué)生解題技巧的形成。 師生共同分析，學(xué)生練習(xí)、板演，教師講評(píng)。 或從右式出發(fā)，先使用二倍角正弦公式和升冪公式化成半角三角函數(shù)，約分后化切即可。（ 3）再由半角公式求“ 4tan,4cos,4sin ??? ” 的值。 變式 1 學(xué)生回答，教師強(qiáng)調(diào)分類討論思想的運(yùn)用。 師生共同分析，學(xué)生練習(xí)、板演，教師講評(píng)： 分析： （ 1）欲求2?的三角函數(shù)值，只需已知角 ? 的余弦值。 變式 1 ： 將 條 件 中的“ )23,( ????” 改為“ ?是
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