湘教版地理必修3區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展—以美國為例同步測試-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展--以美國為例一、單項選擇題1、世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國是（）A、阿根廷B、澳大利亞C、法國D、美國加入世界貿(mào)易組織前，許多業(yè)內(nèi)人士分析，我國勞動密集型農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)該具有較強(qiáng)的優(yōu)勢。然而在我國的一些農(nóng)產(chǎn)品出口大省發(fā)現(xiàn)，不少農(nóng)產(chǎn)品頻遭主要進(jìn)口國的“綠色壁

2024-11-15 02:13

濕地資源的開發(fā)與保護(hù)(1)-資料下載頁

【摘要】——以洞庭湖區(qū)為例【最新考綱】區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理、保護(hù)措施。【考點解讀】態(tài)功能。，明確如何合理利用和保護(hù)濕地。一、濕地的含義：指水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地。天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)等

2025-05-03 08:48

濕地資源的開發(fā)及保護(hù)-資料下載頁

【摘要】WORD資料可編輯第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)（教案）——以洞庭湖區(qū)為例【基本說明】1、所屬模塊：必修32、年級：高二3、出版單位：湖南教育出版社?4、所屬章節(jié)：第二章第二節(jié)5、學(xué)

2025-04-17 06:27

魯教版地理必修資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國魯爾區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)等。我國傳

2025-06-21 12:07

新人教版地理必修3能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例-資料下載頁

【摘要】區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例煤海行來一礦工，汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿面灰塵人似鐵，一聲叱呵響傳鐘。長偎井口曬天日，恨吸香煙解困慵。回看萬家燈火亮，兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求：?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和

2024-11-18 11:56

湘教版地理必修3荒漠化的危害與治理——以我國西北為例-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)荒漠化的危害與治理-----以我國西北地區(qū)為例一、教材分析教材分析包括四個環(huán)節(jié)：教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教材的處理。1、教材的地位和作用：本節(jié)課的內(nèi)容是在前一節(jié)《西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景》知識的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功經(jīng)驗

2024-11-19 19:23

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例2-資料下載頁

【摘要】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.2.分析該區(qū)域能源資源或者礦產(chǎn)資源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東

2024-11-18 07:46

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)等。我國傳

2024-11-18 07:46

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例同步測試-資料下載頁

【摘要】一、選擇題下列各題的選項中只有一個是最符合題意要求的，請把所選的答案字母代號填入括號內(nèi)。1．下列關(guān)于魯爾區(qū)綜合整治措施，錯誤的是（）A．發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)B．對企業(yè)進(jìn)行集中化、合理化的改造和整頓C．消除污染，美化環(huán)境D．增加煤炭、鋼鐵工業(yè)部門的數(shù)量2．下列關(guān)于德國魯爾區(qū)的敘述，正確的是（

2024-12-05 05:48

濕地資源的開發(fā)與保護(hù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)????濕地資源的開發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例　　　　　　　　　　寧波萬里國際學(xué)?！　　　　　　∴u小云一、課程標(biāo)準(zhǔn)以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，如森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1．了解濕地的概念及我國濕地的分布。2．了解濕地的重要價值。3．

2025-04-17 05:44

湘教版1輪地理：模塊3必修3第2章第5課礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-以德國魯爾區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】第二章礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例模塊三必修三區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第5課考點魯爾區(qū)發(fā)展條件及存在的問題1．魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢因素特點對工業(yè)發(fā)展的影響位置德國西部，萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間地處歐洲

2025-01-16 07:14

湘教版地理八上中國的水資源word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《中國的水資源》教學(xué)案石橫中學(xué)王春景【教學(xué)目標(biāo)】1、水資源的概念2、我國水資源在空間分布上的特點3、我國水資源在時間分配上的特點4、我國解決水資源問題的措施5、充分培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖的地理學(xué)習(xí)能力【教學(xué)重難點】1、我國水資源在空間、時間分布上的特點。2、我國解決水資源問題的措施?！窘虒W(xué)方法】讀圖法

2024-11-20 02:10

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)—以我國山西省為例word精品-資料下載頁

【摘要】3．1能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例【課標(biāo)要求】以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。【教材分析】區(qū)域發(fā)展一方面要對區(qū)域的自然條件實施改造，另一方面要開發(fā)利用區(qū)域的自然資源。區(qū)域所擁有的自然條件和自然資源狀況，影響著區(qū)域發(fā)展的方向；對自然條件的適度改造和對自然資源的合理利用，事關(guān)區(qū)域

2024-12-09 09:32

新人教版地理必修3森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例第1課時-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例第1課時雨林的全球環(huán)境效應(yīng)及生態(tài)的脆弱性森林資源及現(xiàn)狀1．資源屬性：森林既是重要的①_____資源，又是不可替代的②_____資源。自然環(huán)境2．大自然的總調(diào)度室調(diào)節(jié)氣候維護(hù)生物多樣性(1

2024-11-18 11:56

新人教版地理必修3森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例第2課時-資料下載頁

【摘要】第2課時亞馬孫開發(fā)計劃及其影響亞馬孫開發(fā)計劃及其影響1．雨林被毀的原因(1)直接原因：①_________。人類開發(fā)(2)根本原因：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的②_________和貧困，以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求。人口增長(3)在亞馬孫地區(qū)，破壞雨林的人類活動：主要包括過度的③_________、大規(guī)模的農(nóng)場和牧

2024-11-18 11:56

湘教版地理必修3濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例word學(xué)案-閱讀頁

湘教版地理必修3濕地資源的開發(fā)與保護(hù)—以洞庭湖區(qū)為例word學(xué)案(文件)

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