江蘇省連云港市灌云縣西片20xx-20xx學年八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 蘇科版(文件)
【正文】 敲響大古鐘時，同學們發(fā)現，停止撞擊大鐘，大鐘仍 “ 余音為止 ” ，其主要原因是（ ） A．大鐘的回聲 B．鐘已停止振動，空氣還在振動 C．大鐘還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長 【考點】 聲音的產生． 【分 析】 聲音由物體的振動產生，振動停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質． 【解答】 解： A、回聲是聲音在傳播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現象；停止對大鐘的撞擊后大鐘 “ 余音不止 ” ，不是回聲現象；故 A錯誤； B、停止對大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動（如同敲擊音叉實驗一樣）；激起的空氣的振動是聲波傳播時導致的現象；故 B錯誤； C、雖停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動；故出現 “ 余音不止 ” 現象；故 C正確； D、人的聽覺不會發(fā)生 “ 延長 ” 現象；故 D錯誤； 故選 C． 7．下列溫 度中，約在 24℃ 左右的是（ ） A．人的正常體溫 B．今天考場內的最高氣溫 C．冰箱冷藏室的溫度 D． 1標準大氣壓下沸水的溫度 【考點】 溫度． 【分析】 此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合題意的選項． 【解答】 解： A、正常情況下，人的體溫在 37℃ 左右，變化幅度很?。环项}意； B、人體感覺舒適的溫度在 24℃ 左右，考場內氣溫感覺舒適，在 24℃ 左右．符合題意； C、冰箱冷藏室的溫度在 4℃ 左右．不符合題意； D、攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下沸水的溫度是 100℃ ．不符合題意． 故選 B． 8．某護士隨手取了一支體溫計，此體溫計曾給一個體溫為 39℃ 的發(fā)燒病人測量過．該護士對體溫計作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來給另一個人測體溫，結果示數為 39℃ ，該人的體溫（ ） A．就是 39℃ B．可能高于 39℃ C．一定低于 39℃ D．可能低于 39℃ 【考點】 體溫計的使用及其讀數． 【分析】 體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中． 【 解答】 解：根據體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中； 沒有甩的體溫計原來的讀數是 39℃ ，直接用來測量病人的體溫，若病人的體溫高于 39℃ ， 體溫計中的水銀會上升，測量是準確的；若病人的體溫不高于 39℃ ，體溫計中的水銀不會下降， 依然顯示的是 39℃ ，現在體溫計示數為 39℃ ，則病人的體溫可能是 39℃ 或低于 39℃ ，故 D正確； 故選 D． 9．夏天，打開冰棒的包裝紙，常常會看到冰棒在冒 “ 白氣 ” ，這是（ ） A．冰棒熔化后產生的小水滴 B．冰棒周圍的水蒸氣，遇冷液化而成的小水滴 C．冰棒周 圍的空氣遇冷放熱液化而成的 D．冰棒熔化后蒸發(fā)，產生的水蒸氣 【考點】 液化及液化現象． 【分析】 在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化． 【解答】 解： “ 白氣 ” 不是水蒸氣，因為水蒸氣是看不到的，它是液態(tài)的小水滴；夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒在冒 “ 白氣 ” ，是因為冰棒的溫度低于氣溫，周圍的水蒸氣，遇冷放熱液化而成的； 故選 B． 10．室內溫度為 20℃ ，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列圖中能正確反映溫度計示數隨時間變化的圖象是（ ） A． B． C． D． 【考點】 汽化及汽化吸熱的特點． 【分析】 蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周圍溫度的影響，溫度計的示數又會上升． 【解答】 解：酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的溫度計溫度下降；隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數又會上升，直到和周圍溫度示數相同時，不再上升； B圖象與事實相符合． 故選 B． 11．下 列事例中，哪個措施的目的是為了減慢蒸發(fā)（ ） A．用電吹風機吹干頭發(fā) B．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 C．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷凍室內 D．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開 【考點】 影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】 掌握影響蒸發(fā)的三個因素：液體的溫度、液體表面的空氣流動、液體的表面積．要減慢蒸發(fā)，需降低液體的溫度、減慢液面上的空氣流動速度、減小液體的表面積． 【解答】 解： A、用電吹風將濕頭發(fā)吹干，加快了頭發(fā)表面的空氣流動，提高了溫度，加快蒸發(fā)，所以 A不符合題意． B、將濕衣服晾到向陽、通風的地方， 提高了液體的溫度，增大了空氣表面的空氣流動，加快蒸發(fā)，所以 B不符合題意． C、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷凍室內，防止了水分的蒸發(fā)，減慢蒸發(fā)，符合題意． D、用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開增大了液體的蒸發(fā)面積，加快蒸發(fā)，所以 D不符合題意． 故選 C． 12．夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖．一會兒發(fā)現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠．針對這一現象，下列說法正確的是（ ） A．甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠 B．甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠 C．甲、乙 兩杯都在外壁出現了水珠 D．甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠 【考點】 液化及液化現象． 【分析】 （ 1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化； （ 2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． （ 3）分析液化時，要考慮到周圍環(huán)境的溫度情況． 【解答】 解：（ 1）將溫度低的冰水注入燒杯，燒杯的溫度就會變得很低，此時空氣中的水蒸氣遇到溫度低的燒杯壁，會在其 外表面液化為小水滴； （ 2）將溫度高的熱水注入燒杯中，熱水會汽化為水蒸氣，溫度高的水蒸氣上升遇到燒杯壁，在其內表面上液化為小水滴； 可見，甲是外壁出現小水珠，乙杯是內壁出現小水珠； 故 ABC錯誤； D正確； 故選 D． 二、填空（每空 2分共 36分） 13．學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 振動 產生的，通過 空氣 傳入考生的耳朵的． “ 聞其聲而知其人 ” 是根據聲音的 音色 來判斷的． 【考點】 聲音的產生；聲音的傳播條件；音色． 【分析】 （ 1）聲音是由物體振動產生的，聲音
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