4廉政文化進校園有感(文件)
【正文】 ，學生對腐敗現(xiàn)象的態(tài)度是：大一痛恨，大二見怪不怪，大三變得麻木，然而到了大四， 第 3 頁 共 4 頁 面臨找工作的時候，又變得惶恐不安。在他們走上領導崗位后，時刻提醒自己不要犯錯，用平常心去看待自己的升遷，充分利用權力為當?shù)厝嗣穹?，因此他們能做出很好的工作業(yè)績。芬蘭之所以成為世界上最廉潔的國家，是因為芬蘭將廉政文化建設融入到了學校教育中；新加坡從學生的青少年時代就開始 了廉政文化教育；想改特別行政區(qū)也建立了專門的制度，在學校推行廉政文化建設。使他們在新形勢下，能主動、地抵御腐朽思想和西方不良文化的侵蝕，才能使青少年學生成為具有中國特色社會主義的建設者和接班人。 青少年學生是國家建設的生力軍，是我國未來的建設者。 2024 年，中央紀委、監(jiān)察部、教育部聯(lián)合發(fā)表的《關于加強高等學校反腐倡廉建設》中要求，高校黨委必須把反腐倡廉劃入學校的教育部署中，確保校園廉政文化建設在學習有序地開展。從目前個大學反應的情況來
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