【摘要】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí):(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2020高一下·杭州月考)20...
2025-04-05 04:16
【摘要】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3牛頓第二定律2知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.3能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡(jiǎn)單的動(dòng)力學(xué)問題.目標(biāo)定位1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的
2024-11-19 18:20
【摘要】1.認(rèn)識(shí)重力做功與路徑無關(guān)的特點(diǎn)。2.理解重力勢(shì)能的概念,會(huì)用重力勢(shì)能的定義式進(jìn)行計(jì)算。3.理解重力做功與重力勢(shì)能的變化的關(guān)系。4.知道重力勢(shì)能具有相對(duì)性。5.知道重力勢(shì)能是物體和地球這個(gè)系統(tǒng)所共有的。首先通過視頻和圖片展示雪崩、隕石墜落等自然現(xiàn)象,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些自然現(xiàn)象中蘊(yùn)藏中巨大的能量,從而引出重力勢(shì)能的
2024-11-16 22:18
【摘要】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律1牛頓第一定律2理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.3明確慣性的概念,會(huì)解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.目標(biāo)定位1知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推理過程,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法.一、理想實(shí)驗(yàn)的魅力二、牛頓物理學(xué)的基石——慣性定律預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-17 13:16
【摘要】1.知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng),具有指向圓心的加速度—向心加速度。2.知道向心加速度的表達(dá)式,能根據(jù)問題情景選擇合適的向心加速度的表達(dá)式,并會(huì)用來進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.會(huì)用矢量圖表示速度變化量與速度之間的關(guān)系,理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。4.體會(huì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心加速度方向的分析方法。5.知道變速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度的方向和加速度
2024-11-16 22:20
【摘要】1.知道曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)。2.初步認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解。3.知道曲線運(yùn)動(dòng)的位移和瞬時(shí)速度的方向,能在曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡圖上畫出各點(diǎn)的速度方向。4.知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,能運(yùn)用牛頓第二定律分析做曲線運(yùn)動(dòng)的條件。首先利用視頻《生活中的曲線運(yùn)動(dòng)》及嫦娥一號(hào)軌跡模擬圖,向?qū)W生展示一些常見的曲線運(yùn)動(dòng)形式,導(dǎo)入新
2024-11-16 22:21
【摘要】《力的合成》的教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。
2024-11-19 07:38
【摘要】《力的分解》【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,我們的理念是從生產(chǎn)生活中提煉出模型,再走向生產(chǎn)生活。堅(jiān)持以學(xué)生體驗(yàn)為中心,創(chuàng)設(shè)大量豐富的實(shí)驗(yàn)和情境:拉車,平面,斜面,三角支架等,讓學(xué)生充分體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)具體問題中力產(chǎn)生的實(shí)際效果,輕松突破重難點(diǎn)?!娟P(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)教學(xué);模型;導(dǎo)學(xué)案;探究體驗(yàn),合作討論?!窘虒W(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)】?1、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)素質(zhì)教育的要
2025-06-08 00:10
【摘要】“云海無邊天作岸,山臨絕頂我為峰”江浙最高峰龍泉黃茅尖,海拔1929米力的分解◆什么是力的分解◆力應(yīng)該怎樣分解◆能解決什么問題◆力為什么要分解F2F1FF1F2·F什么是力的分解★用幾個(gè)分力來等效替代一個(gè)力1合力F分力F1和F2合成
2024-11-19 17:22
【摘要】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5牛頓第三定律目標(biāo)定位3會(huì)區(qū)分一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力.1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念.2理解牛頓第三定律的確切含義,會(huì)用它解決簡(jiǎn)單的問題.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)[想一想]:甲、乙兩個(gè)小車上分別粘有磁鐵,用手按住讓兩小車停在水平桌面上距離
2024-11-18 07:21
【摘要】請(qǐng)結(jié)合初中所學(xué)知識(shí),回答問題:1、什么是動(dòng)能?動(dòng)能與什么物理量有關(guān)?請(qǐng)舉一個(gè)生活中物體具有動(dòng)能的實(shí)例!2、什么是勢(shì)能?勢(shì)能與什么物理量有關(guān)?請(qǐng)舉一個(gè)生活中物體具有勢(shì)能的實(shí)例!3、動(dòng)能與勢(shì)能的總和是什么?『學(xué)生先學(xué)——課前復(fù)習(xí)』【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)】【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)】【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)
【摘要】(第一課時(shí))牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭、推、拉、提、舉……都是常見的彈力彈力從本質(zhì)上來說,是由電磁力引起的形變:物體被彎曲物體的形狀或體積的改變叫做形變。、壓縮、拉長、扭轉(zhuǎn)等。形變后能恢復(fù)原狀形變后不能恢復(fù)原狀彈性形變非彈性形變?nèi)绻巫冞^大,超過一定限度,即使撤去
【摘要】第三章磁場(chǎng)課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.一個(gè)電子在赤道上空由東向西飛行,地球磁場(chǎng)對(duì)它的作用力方向是(
2024-11-19 17:18
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理力的分解A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一力的分解1.若將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1、F2,則下列說法正確的是()A.F是物體實(shí)際受到的力B.F1、F2不是物體實(shí)際受到的力C.物體同時(shí)受到F、F1、F2三個(gè)力的作用D.F1、F2
2024-11-28 13:32
【摘要】高中物理力的分解練習(xí)新人教版必修1 A級(jí) 基礎(chǔ)鞏固題 1.將一個(gè)8N的力分解成兩個(gè)分力,下列各組值可能的有 ( ) A.1N和10N B.10N和10N C.10N和20N ...
2025-03-15 03:28