【正文】 監(jiān)督助廉，營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。二是建立了 “ 一室一欄一墻 ” 的廉政文化陣地。與村干部家屬簽訂家庭助廉承諾書，組織群眾自編自演廉政小品、廉政花鼓戲，使群眾加入到廉政宣傳和監(jiān)督的隊(duì)伍中來，在全村形成了良好的助廉倡廉氛圍。黨員干部帶頭執(zhí)行，全體村民共同遵守，樹立了良好的村風(fēng)民風(fēng)。 強(qiáng)化民主管理，監(jiān)督助廉。按照民主決策、民主監(jiān)督原則，反復(fù)征求和聽取群眾的意見，得到各方面的最大支持。實(shí)行定期公開與隨時(shí)公開相結(jié)合，保障了群眾的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。基本實(shí)現(xiàn)了山綠、村美、人富的建設(shè)目標(biāo)。 校務(wù)公開是新形勢(shì)下教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)根本指導(dǎo)方針和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的重大舉措，是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督的有效方法，是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效載體。工會(huì)積極配合支持，教職工全員參與。嚴(yán)格實(shí)施校務(wù)公開制度，不僅增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識(shí)，法律意識(shí)，廉潔自律意識(shí)，也使學(xué) 第 14 頁 共 24 頁 校領(lǐng)導(dǎo)的決策更科學(xué)、更規(guī)范、更實(shí)際，而且大大增強(qiáng)了教職工的主人翁意識(shí)和參與意識(shí)，關(guān)心學(xué)校，積極向?qū)W校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策成為廣 大教工的自覺行動(dòng)。學(xué)校還實(shí)行了收費(fèi)聯(lián)系卡制度，讓家長放心送子女讀書，在子女教育投入上，明明白白消費(fèi)。如何加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，保證資金運(yùn)作的有效性和安全性。以前，學(xué)校校務(wù)工作封閉運(yùn)作，透明度低，缺乏必要的監(jiān)督，由學(xué)校個(gè)別人專管采購，容易滋生腐敗，更不利黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持大宗物品采購的原則：需 第 15 頁 共 24 頁 要、優(yōu)質(zhì)、節(jié)儉、 公開。另外，學(xué)校還落實(shí)大宗物品采購職責(zé)： ① 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。 我校對(duì)小賣部實(shí)行公開承包。 我校還落實(shí)教師聘任制度的公開。 同時(shí)，學(xué) 校對(duì)推優(yōu)評(píng)先進(jìn)行公開。為做好校務(wù)公開的工作，學(xué)校想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)公開載體。加強(qiáng)和完善學(xué)校的民主管理是搞好黨風(fēng)廉正建設(shè)的一個(gè)有效 “ 抓手 ” 。在校務(wù)公開實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持全心全意為教職工服務(wù)的原則，真心實(shí)意地相信和依靠教職工，民主管理學(xué)校。 其二，抓黨政領(lǐng)導(dǎo)辦事作風(fēng)。同時(shí)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，多與教師溝通，善于聽取教師們的意見和建議，敢于接受教師的批評(píng)和監(jiān)督，在廉潔自律上做到自律性和他律性的高度統(tǒng)一。 其三，營造黨風(fēng)廉政建設(shè)的氛圍。長此以往，造成干群隔閡，不利團(tuán)結(jié)不用說，而且容易滋生集體腐敗。這一做法得到了廣大教師的積極支持和歡迎，并在教代會(huì)上獲得了全數(shù)通過。 建立完善校 務(wù)公開的基本體制和運(yùn)行機(jī)制。要把實(shí)行校務(wù)公開同落實(shí)教代會(huì)職權(quán)結(jié)合起來。教代會(huì)是學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。狠抓學(xué)校教代會(huì)制度的建立和完善，并以此 促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的健全。 校務(wù)公開的核心是公開。 公開的本質(zhì)是各方面的權(quán)力受到制約和監(jiān)督。 要充分發(fā)揮工會(huì)在校務(wù)公開中作用。校務(wù)公開工作是在黨組織和學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行的，工會(huì)組織要積極參與，但不要越權(quán)。重大決策在公開之前，能事先通報(bào)工會(huì)主要負(fù)責(zé)人。推行校務(wù)公開必須按上述要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展，才能收到良好的效果，校務(wù)公開在具體操作過程中要四抓，在這四抓中既體現(xiàn)公開的真實(shí)性，又體現(xiàn)出教職工及社會(huì)的監(jiān)督作用。公開欄要設(shè)在學(xué)校醒目的地方，其設(shè)置也要新穎醒目，具有吸引力，讓教職工及學(xué)生家長前來觀看，參與監(jiān)督。群眾看我們處事是否公正、公平，是通過我們操作過程來了解的，凡操作過程中讓群眾看得見，摸得著，認(rèn)為是滿意的，就會(huì)對(duì)結(jié)果也滿意。因此結(jié)果的公開需注意：一是時(shí)效性。 四抓意見的反饋。涉及的項(xiàng)目有：業(yè)務(wù)招待費(fèi)的使用，私人電話費(fèi)的報(bào)銷，工程基建好處費(fèi)（辛苦費(fèi)）的收受，大宗物品采購的回扣開支等，所以有必要對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行公開。 今后，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷規(guī)范我 第 24 頁 共 24 頁 校的校務(wù)公開機(jī)制，讓社會(huì)、家長、教師、學(xué)生明白，還學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師清白。 總之，校務(wù)公開的實(shí)施，不僅能提高了教職員工依法執(zhí)教和依法治校的自覺性及牢固樹立 “ 服務(wù)于人民、奉獻(xiàn)于社會(huì) ” 的意識(shí)，而且還能提高學(xué)校工作的辦事效率和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體戰(zhàn)斗能力，提高學(xué)校工作的透明度，完善學(xué)校民主參與、民主監(jiān)督機(jī)制。這項(xiàng)工作就必須發(fā)揮工會(huì)這一群眾組織的作用，讓工會(huì)去廣泛 收集意見，及時(shí)把聽到的意見與建議向黨政反饋。公開的結(jié)果必須真實(shí)、客觀、可信；三是有些內(nèi)容的公開需有可比性。作為教工更多的是關(guān)注結(jié)果的公開。過程的公開比結(jié)果的公開更顯重要。設(shè)立校務(wù)公開欄。 第 22 頁 共 24 頁 狠抓校務(wù)公開的常規(guī)建設(shè)。學(xué)校黨政在推行校務(wù)公開中要善于發(fā)揮工會(huì)組織的作用。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)是學(xué)校黨政工的共同責(zé)任。 建立校務(wù)公開監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)。為此，校務(wù)公開時(shí)必須堅(jiān)持真實(shí)性原則，使公 開的內(nèi)容客觀真實(shí)，不弄虛作假，愚弄群眾；必須堅(jiān)持重要性原則，使公開的內(nèi)容突出重點(diǎn)，把握 “ 熱點(diǎn) ” ，把教工普遍關(guān)注的問題，涉及學(xué)校和教職工切身利益的問題，如實(shí)公開，讓教工明白，還學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清白；必須堅(jiān)持及時(shí)性原則，以利教工群眾及時(shí)了解校情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校務(wù)公開中的新情況、新問題，及時(shí)進(jìn)行處理，并幫助健全完善有關(guān)制度，采取措施，予以糾正；必須堅(jiān)持群眾滿意原則，不僅使群眾對(duì)校務(wù)公開的開展情況滿意，更重要的要對(duì)處理改進(jìn)的工作滿意。同時(shí)，善于抓住校務(wù)公開這個(gè)機(jī)遇，使教代會(huì)制度從深度和廣度上得到完善和發(fā)展。校務(wù)公開的基本要求和主要內(nèi)容，與教代會(huì)的主要職權(quán)存在著內(nèi)在的一致性。 堅(jiān)持教代會(huì)制度。但只有校長，此項(xiàng)制度仍難以落到實(shí)處。此外，學(xué)校還利用《工作簡(jiǎn)報(bào)》，開辟廉政專欄（包括校務(wù)公開專欄），向廣大干部職工宣傳民主管理在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督制 約機(jī)制和反腐倡廉中的重要性；轉(zhuǎn)摘關(guān)于反腐倡廉方面的生動(dòng)事例；黨員 “ 雙思 ” 教育內(nèi)容；法制知識(shí)；登摘辦公室學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，具有很強(qiáng)的吸引力，使黨員、領(lǐng)導(dǎo)、教師們都能受到極為深刻的教育，從而提高干群的思想認(rèn)識(shí)。改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只評(píng)教師的單一做法，除了原先實(shí)行的工會(huì)民主評(píng)議校長 的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大到學(xué)校中層干部，中層干部也同樣接受學(xué)校工會(huì)的評(píng)議。小從教師各類先進(jìn)的評(píng)選，大到評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)跡、工作的考核，甚至教師的崗位分配等等，不論群眾贊成與否，一旦定下，不得不從。我校所有工作的開展能真正體現(xiàn)和反映廣大教師的意愿。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把 “ 依靠教職工，服務(wù)教職工 ” 作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，定期召開校務(wù)會(huì)議，充分發(fā)揮群