蘇少版美術四上《藏書票》說課稿(文件)
【正文】 課說完了！請各位評委多指導、批評！謝謝！ 。 讓學生接觸藏書票這種有趣的藝術形式，并且鼓勵學生自由選擇不同肌理的材料進行制作，總之 本課始終把學生的主體地位落到實處，引導學生在體驗中探索，在探索中解決問題。 教學設想：因為每個學生設計創(chuàng)作出來的藏書票都是獨特的，這個環(huán)節(jié)我應該對每個學生抱以熱切、積極的期望，并從各個角度評價、觀察和接納學生，發(fā)現(xiàn)和尋找學生身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛力的長處。 （２）讓學生了解藏書票的表現(xiàn)題材 藏書票的方寸雖小，卻有著深刻的文化內涵，藏書票因制作者不同的民族、地域及年代、文化背景影響而風格各異，其表現(xiàn)題材也從自然風景、花卉、植物、動物、靜物到人物紋樣，內容十分廣泛，無所不及。引起學生興趣，然后說明在我珍愛的書所設計的藏書票。 說
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