人教版信息技術(shù)第四冊第9課《查看文件》(文件)
【正文】 學生熟知的事物，讓學 生明白知識源于生活的道理，使學生對學好電腦，管理好自己的電腦充滿信心，激發(fā)學習興趣，并將學到的計算機知識運用到生活中去。上節(jié)課老師給我們講解了文件、文件夾的創(chuàng)建和設置，下面請大家跟我一起進入今天的學習 查看文件和文件夾。但他們沒有使所有文件按照時間的先后順序排列，怎么做呢？ 四種排列方式： 提問： 思考老師的提問，結(jié)合實際尋找解決的辦法。 好了，請大家抬起頭看屏幕，除了使用剛才的五種查看方式外，還有一種方式可以幫助我們，同時兩者結(jié)合會有不同的效果。它能幫助我們快速的找到我們需要的文件或文件夾。（小組合作） 巡回指導 積極思考，尋找解決辦法。 積極思考老師的提問，尋找解決辦法。 任務四： 下面請大家結(jié)合課本 P54“做一做”，以小組為單位完成②③兩 個問題。加強教 師 與 同學 間 的 交流，及時了解 學 生 的弱處。 四 、 問 題 分 析 及 時 總 結(jié) 根據(jù)學生們的操作，分析講解，總結(jié)。 九、考勤及作業(yè)布置 單擊“搜索”按鈕 從搜索到的文件中選取自己需要的文件 班級 應到學生數(shù) 實到學生數(shù) 備注 七年級（ 1）班 62 人 62 人 正常開展 作業(yè)：結(jié)合 P54 完成“做一做”。 七、板書設計 第四節(jié)管理計算機中的文件 一、 查看文件和文件夾 查看方式有：縮略圖、平鋪、圖標、列表、詳細信息 排列方式有：名稱、大小、類型、修改時間 二、搜索功能 具體步驟： 單
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