4農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查思考(文件)
【正文】 、輕教育，有的雖然在組織上入了黨，但在思想上沒有真正入黨。大部分基層黨組織重吸收、輕處理。 三、對(duì)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的幾點(diǎn)建議 （一）必須有明確的指導(dǎo)思想、工作原則和工作目標(biāo)。使黨員保持思想上的先進(jìn)性，成為先進(jìn)思想理論和先進(jìn)科學(xué)文化武裝起來的優(yōu)秀分子；保持行 動(dòng)上的先進(jìn)性，成為帶頭致富，帶領(lǐng)群眾共同富裕的榜樣；保持生產(chǎn)上的先進(jìn)性，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的急先鋒；保持作風(fēng)上的先進(jìn)性，成為艱苦奮斗、遵紀(jì)守法的表率，增強(qiáng)黨性觀念，提高綜合素質(zhì)。在具體工作中，要注意把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：一是深入調(diào)研，找準(zhǔn)問題，增強(qiáng) 教育的針對(duì)性。首先要加強(qiáng)理論宣傳，在黨內(nèi)掀起學(xué)理論、講理論的好風(fēng)氣。第三要加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，提高黨員干部特別是村黨組織書記的綜合素質(zhì)。求新就是要不斷更新教育 的方法和形式，使教育具有吸引力。求實(shí)就是開展黨員教育活動(dòng)要切合農(nóng)村實(shí)際，切忌搭花架子，搞形式主義。三是自揭自查，尋找差距，增強(qiáng)教育的主動(dòng)性。四是制定標(biāo)準(zhǔn)，搞好評(píng)議，增強(qiáng)教育的規(guī)范性。五是完善機(jī)制，健全制度，增強(qiáng)教育的保證性。對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育是從嚴(yán)治黨、實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的基本步驟，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)黨性和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的有效途徑。 ③黨員先進(jìn)性教育要本著幫教為主的原則，嚴(yán)格遵守處置程序，按照《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，妥善對(duì)不合格黨員做出處理。對(duì)不合格黨員可從下列七種表現(xiàn)予以明確：一是共產(chǎn)主義信念發(fā)生動(dòng)搖，參與封建迷信活動(dòng)；二是支持和變相支 持理由集體上訪；三是組織觀念淡漠，無正當(dāng)理由連續(xù) 6 個(gè)月不參加黨的組織生活或不繳納黨費(fèi)；四是無正當(dāng)理由長(zhǎng)期不上班；五是不履行黨員義務(wù)，不做黨組織分配的工作，不執(zhí)行黨和國家政策法規(guī)，甚至帶頭起哄鬧事；六是嚴(yán)重違法違紀(jì)，影響黨的形象；七是個(gè)人申請(qǐng)退黨的人員。要突出重點(diǎn)，堅(jiān)持少而精的原則，健全和完善支部學(xué)習(xí)、工作制度，村民自治章程，村務(wù)財(cái)務(wù) 公開制度，兩委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度等，努力建立健全黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機(jī)制。對(duì)不同類別的黨員要各有側(cè)重，對(duì)黨員干部著重評(píng)議政治立場(chǎng)、模范作用、民主作風(fēng)、創(chuàng)新精神、改革意識(shí)等；對(duì)一般黨員主要評(píng)議學(xué)習(xí)情況、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、黨性修養(yǎng)等。要求黨員敢作自我剖析，敞開胸懷，不怕露丑，找準(zhǔn)自身缺點(diǎn)和存在的問題。同時(shí)，也可開展一些示范、競(jìng)賽和觀摩交流活動(dòng)等等。求活就是要在開展活動(dòng)時(shí)多采用活材料，多用身邊的人和事，讓受教育者看得見、模得著、 第 9 頁 共 11 頁 信得過。此外，要以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教育的吸引力。其次要嚴(yán)格黨性教育，提高政治素質(zhì)，從思想上堅(jiān)定 黨員對(duì)農(nóng)村改革的信心。二是明確主題，多法并舉，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要著重搞好 “ 四項(xiàng)教育 ” 和 “ 一個(gè)評(píng)議 ” ，即搞好科學(xué)理論、宗旨觀念、發(fā)展意識(shí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育；搞好民主評(píng)議黨員。在具體工作中，要堅(jiān)持 “ 三為主、兩不搞、三結(jié)合 ” 的工作原則，即堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，自我教育為主，正面教育為主；不搞群眾運(yùn)動(dòng)，不搞人人過關(guān)；堅(jiān)持普遍教
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