【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學目標（一）知識與技能1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。（二）過程與方法1、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學生從實驗中領悟比熱容是如何影響物體溫度
2024-11-29 08:27
【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計算比熱容，以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學目標：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法
2024-11-15 09:37
【摘要】初三1-8物理一一§科學探究：物質(zhì)的比熱容新課（一）知識與技能1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象3、能根據(jù)比熱容迚行簡單的熱量計算
2024-12-08 15:14
【摘要】物質(zhì)的比熱容（第2課時）【教學時間】________【教者】【教學目標】1.會進行物體吸、放熱的簡單計算。2.能利用水的比熱容較大這一特點解釋一些現(xiàn)象?！局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學：
2024-12-09 00:40
【摘要】九年級物理《比熱容》課型：新授課總第3課時學習目標：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．重點：比熱容的概念和熱量有關計算．難點：理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象．課前預習學案[溫故知新]：
2024-12-03 09:44
【摘要】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-22 00:16
【摘要】第一部分：探究同一物質(zhì)的吸熱多少水2.討論:水的吸熱多少可能與哪些因素有關：________________________.3.研究的方法：_____________.控制變量法質(zhì)量溫度的變化
2024-11-19 05:58
【摘要】五、比熱容（1）●作業(yè)導航了解比熱容的概念、單位；知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性；利用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象；能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.一、填空題，升高的溫度_______，若升高相同的溫度，吸收的熱量_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學中引入了_______這個物理量.，溫度升高，_______所吸
2024-11-16 00:09
【摘要】第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容滬科版新教材同步教學課件第十二章內(nèi)能與熱機新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知道其中的道理嗎？請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的
2024-12-01 00:44
【摘要】常用液體、固體比重-比熱表名稱相態(tài)℃℃乙酸100%液乙酸10%液丙酮100%液醇含乙醇95%液醇含乙醇90%液鋁固氨100%液氨26%液Aroclor液石棉板固瀝青液1固體瀝青固苯液
2025-07-25 02:15
【摘要】第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性物理量與以下因素無關與以下因素有關（物體的）質(zhì)量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積（物質(zhì)的）密度質(zhì)量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學過的物理屬性有多種,如:物質(zhì)的狀態(tài)、密度、一、物質(zhì)的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度：
2024-12-08 12:24
【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上
2025-04-16 23:47
【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關，跟升高的溫度有關。（5）在
2024-11-18 17:26
【摘要】物體的質(zhì)量一、物體、物質(zhì)、質(zhì)量1、物體是由物質(zhì)組成的；2、不同物體算喊物質(zhì)的多少一般相同；3、物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。質(zhì)量－m主單位：千克－Kg其他單位：二、質(zhì)量的測量實驗室常用天平測量物體的質(zhì)量重要部件：平衡螺母、游碼、標尺、分度盤（一）稱量前1、
2024-12-09 04:34
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容提問：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？同一種物質(zhì)吸收的熱量，跟它的質(zhì)量有關，跟溫度升高的多少有關中午，沙子很燙而海水很涼傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題：
2025-07-20 05:37
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