4軍事理論課感想與建議_(文件)
【正文】 化戰(zhàn)爭不是孤立于冷兵器、熱兵器之外的，它主要是講究綜合集成和技術融合。什么是綜合集成呢。而作為新時代的大學生我們應如何投身國防呢。國無防不立，民無防不安， 國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。關心國家大事。只有我們學好了科學知識，有了一技之能，才能談得上報效祖國。在這些 第 7 頁 共 8 頁 實踐性的教育環(huán)節(jié)中進一步鞏固我們所學的國防知識。自覺形成 “ 為國防盡義務光榮 ” 的良好社會風尚。 現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們戰(zhàn)爭就是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來戰(zhàn)爭而需要的復合型人才。我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是增強民族意識，增強國防觀念， 更好的建設我們的祖國。軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防建設，軍事思想，世界軍事，軍事科技等等，掌握基本軍事理論與軍事技能，以達到增強國防和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，增強組織性和紀律性，提高綜合訴制的目的。對于我們已踏入青年的行列有了獨特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種 “ 我以我血薦軒轅 ” 的激情。 七、自覺履行國防義務。 五、掌握國防知識 我們應當了解和掌握有關的國防基本知識和基本理論。我們應該時刻警惕。 國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。 積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。 在軍事理論教學中，無數(shù)英雄人物感動著我，董存瑞、黃繼光、邱少云、胡修道，在他們身上都印證了一種堅韌的品質(zhì)，正如竹子 “ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 ” 。新軍事變革的本質(zhì)是綜合集成和技術融合，實現(xiàn)新軍事變革的方法和措施，就是進行精確控制。另外一個動因就是軍事變革的孕育。先是社會變革，社會變革對戰(zhàn)爭形態(tài)起到了很大的推動和催化作用，我們今天 講的信息化戰(zhàn)爭，是受信息時代推動。他們
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