人教版歷史必修2《大眾傳媒的變遷》之一(文件)
【正文】 的報(bào)刊對(duì)中國(guó)社會(huì)所起的作用。 在信息爆炸時(shí)代，怎樣正確而有效地吸收信息，健康成長(zhǎng)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，這對(duì)我們特別是正在成長(zhǎng)中的高中生來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)。 大眾傳媒的變遷之一 教材簡(jiǎn)析 一、教材簡(jiǎn)析： 教材的特點(diǎn) 這一課乃至這一單元的最大特點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)，這也是新舊教材最大的區(qū)別。所以學(xué)習(xí)本節(jié)課，更有助于學(xué)生對(duì)我們身邊日常事物的了解。②掌握影視業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性時(shí)間，分析影視業(yè)發(fā)展的重要原因。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)教學(xué)使 學(xué)生 認(rèn)識(shí)到大眾傳媒的發(fā)展對(duì)人 們的 生活方式特別 是 精神生活方面帶來(lái)的巨大變化，進(jìn)一步明確大膽借鑒、用于創(chuàng)新的重要性。 突破策略： （ 1）學(xué)生自學(xué)：課前做一個(gè)調(diào)查收集工作，收集近代歷史發(fā)行報(bào)紙的名稱，課上作簡(jiǎn)單的報(bào)告，看誰(shuí)收集的多，以便對(duì)中國(guó)近代報(bào)紙的發(fā)展情況有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，鍛煉收集整理資料能力。 ★ 難點(diǎn)確定為大眾媒體的發(fā)展對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。 大眾傳媒的變遷之三 （它既體現(xiàn)學(xué)生主體地位，又體現(xiàn)老師主導(dǎo)作用） 具體教學(xué)方法如下 : 自學(xué)指導(dǎo)法、情景教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、合作探究法等。 在教學(xué)過(guò)程中注意把影視 、 圖片 、 資料等引入歷史教學(xué)中 ， 可以讓學(xué)生感覺(jué)到歷史和現(xiàn)實(shí)的親和度加強(qiáng)了 ， 同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣 。我認(rèn)為這只是對(duì)新教材新教法的一種嘗試，一種探索而已。 大眾傳媒的變遷之四 （課堂氣氛驟然活躍，學(xué)生踴躍回答問(wèn)題。 教學(xué)程序及特色簡(jiǎn)述 ——新課探究（基礎(chǔ)篇） 新課探究： 利用多媒體先將本節(jié)課的內(nèi)容從總體上給學(xué)生一個(gè)宏觀的印象，然后再分三大學(xué)習(xí)模塊（ 基礎(chǔ)篇、能力篇和討論篇 ）讓四大組學(xué)生逐層學(xué)習(xí)。 然后用多媒體回顧四大媒介發(fā)展歷程，見(jiàn)板書設(shè)計(jì)（板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、清楚、美觀，更重要是要體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)）。 大眾傳
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