20xx人教版語(yǔ)文必修二第11課《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 何人都會(huì)常在嘴邊流露出來。會(huì)打算 盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。不愿意做，逃得了嗎？到底不能。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離 不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。 ” 人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 ” 你有過這種經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎？請(qǐng)舉一例說明。寫一篇周記，不少于 300字。）誤 砥礪（ dǐ l236。）于道德無虧 相勖（ x249。） 商榷（ qu232。 砥礪：磨煉。閱 ，經(jīng)過。 姑不具論：暫且不作論述。 敷衍：這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 店肆 :店鋪。 商榷 :商討。 qu232。 之后，即以新任校長(zhǎng)的身份，對(duì)青年學(xué)子提出三點(diǎn)要求： ① 要求青年學(xué)子端正對(duì)大學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，抱定認(rèn)真求學(xué)的正大宗旨，為做學(xué)問、為今后的發(fā)展打基礎(chǔ)而來，而不是為做官、發(fā)財(cái)而來。 2． “ 抱定宗旨 ” 針對(duì)的是北大的不良學(xué)風(fēng)和學(xué)生求學(xué)宗旨的不正大。所以北大學(xué)生必須能 “ 砥礪德行 ”“ 以身作則，力矯頹俗 ” 提出尊師愛友的要求，課文沒直接寫它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)或不良風(fēng)氣。在校內(nèi)會(huì)對(duì)其他同學(xué)造成惡劣的影響，會(huì)對(duì)整個(gè)校風(fēng)造成影響，使得北大校風(fēng)變得腐敗不堪； 對(duì)社會(huì)也貽害無窮： “ 出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國(guó)家。這樣才能無虧于道德，而又有益于身體。學(xué)生友愛，能相互切磋，促進(jìn)學(xué)習(xí)；有時(shí)自己做得不好， 但又不知道，別人可以指出來， “ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 ” ，相互提點(diǎn)，才能共同進(jìn)步。他敢于挑戰(zhàn)流俗和時(shí)弊，而不是向它們 妥協(xié)，是個(gè)勇于改革的人。他提出的三點(diǎn)要求，直指弊端，針針見血，看得出他是一個(gè)很有辦法、有謀略的人?！?） 2． B．（ A，怡－貽； C，渡－度； D，弛－馳） 3． B（應(yīng)為 “ 磨煉 ” ） 4． ④⑤ 運(yùn)用錯(cuò)誤。 5． D．（ A句成分殘缺，應(yīng)在 “ 演講 ” 后加上 “ 說 ” 。 ” 7． 可以從解開一道難題，制作一件手工或完成一次家務(wù)等方面來談。 9． 比如很多的工作的確是辛苦的，這是客觀事實(shí)。 8． 如居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉 “ 鐳 ” ，上海市政局工人徐虎在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)等，他們都體會(huì)到了職業(yè)的趣味。 C句語(yǔ)序不當(dāng)， “ 快速發(fā)展的旅游業(yè)與公民的文明素質(zhì) ” 應(yīng)為 “ 公民的文明素質(zhì)與快速發(fā)展的旅游業(yè) ” ） 6． 要樂業(yè)。句中的 “ 小張幫助李老師的東西搬上七樓 ” 應(yīng)不是小張應(yīng)盡的責(zé)任。 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1． D（ A項(xiàng) 的 “ 塞 ” 應(yīng)讀為 “s232。他是以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)踏上北大校長(zhǎng)之位的，做校長(zhǎng)不是為了名利，不是為了享受，而是為了挑戰(zhàn)，為了改革，為了建設(shè)一個(gè)一流的大學(xué)。 2． 他對(duì)北大的學(xué)生要求很嚴(yán)格，是個(gè)嚴(yán)厲的人。另，還提倡好的消遣方式，培養(yǎng)他們正當(dāng)?shù)娜の?。 ” 誤己又誤人。 3． 學(xué)生無心向?qū)W：平時(shí)敷衍 塞責(zé)，放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡。 提出第二條 “ 砥礪德行 ” 的要求，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗敗壞，道德淪喪，而北京社會(huì)尤為惡劣，文中說 “ 敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染 ” ，可見大學(xué)生也深受污染。 ③ 勉勵(lì)青年學(xué)子相互友愛，共同進(jìn)步，為促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成做出榜樣。 m? 二． 1． 本文就是圍繞著如何做一個(gè)優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開的，并且全文都是圍繞著這一中心組織材料和精心構(gòu)思。 x249。 潛修 :深入鉆研。 營(yíng)營(yíng)：形容辛苦勞累。 宗旨既乖：宗旨既然錯(cuò)誤。 長(zhǎng)斯校：當(dāng)此校校長(zhǎng)。 刮目相見：比喻另眼看待。 干祿：求功名利祿。） 能裨（ b236。）絕 力矯頹（ jiǎo tu237。）業(yè) 弭（ mǐ）謗 冶（ yě）游 塞（ s232。 ” 這個(gè)觀點(diǎn)提供一兩個(gè)例子嗎？ 9．對(duì)作者在這段文字中所說的，你有什么不同想法嗎？請(qǐng)說出來。 ” 這種生活，真算得人類理想的生活了。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想
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