【摘要】《有趣的數(shù)字》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中多種多樣的例子,豐富學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),了解古代計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、通過(guò)用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動(dòng),感受數(shù)字的奧秘。3、在認(rèn)識(shí)數(shù)字、擺小捧的活動(dòng)中發(fā)展智力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)建議:◆認(rèn)讀數(shù)字1、先出示大家從報(bào)刊、雜志、日歷、商標(biāo)等地方得到的數(shù)字,再讓學(xué)
2025-11-18 22:01
【摘要】《8加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校謝月巧王麗利教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第71、72頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合情境圖,在動(dòng)手?jǐn)[花片,試算、交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)“湊十”的方法。2、能夠運(yùn)用“湊十”的方法計(jì)算8加幾的加法。3、在個(gè)性化算法的交流中,體會(huì)“湊十”方法的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備:學(xué)具花片
2025-11-19 01:38
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進(jìn)位加法算式的過(guò)程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),感受小組合作解決問(wèn)題的意義。教學(xué)建議:◆加法表的整理與運(yùn)用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20
2025-11-18 22:00
【摘要】《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過(guò)程中,學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng),愿意與他人交流自己的算法。教學(xué)建議:◆擺一擺,算一算1、提出擺小棒的要求,學(xué)生動(dòng)手操作。這是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣
2025-11-10 15:58
【摘要】《7加幾、6加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第73、74頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在觀察情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,再提問(wèn)題并解答的過(guò)程中,學(xué)習(xí)7加幾的計(jì)算。2、能提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題,會(huì)正確計(jì)算7加幾、6加幾的加法。3、對(duì)情境圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣,在提問(wèn)題、解答問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課
【摘要】《8加幾》拔高習(xí)題1、填一填。2、小花和小咪一共釣了多少條魚(yú)?3、小明家有8根胡蘿卜,小明要給家里的每只小兔喂一根胡蘿卜,喂到最后,還剩下4只小兔沒(méi)有吃到。小明家一共養(yǎng)了多少只小兔?
【摘要】《8加幾》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算,練一練。2、填一填。3、在○里填上“>”“<”或“=”。4、用下面的數(shù)組成不同的算式。5、看圖列式計(jì)算。6、蜜蜂和蝴蝶一共澆了多少盆花?7、幫小雞找家,好嗎?8、奪紅旗。
【摘要】《6、7的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、解決教材中的問(wèn)題、自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法,能根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩個(gè)算式。3、在老師的指導(dǎo)下,能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)建議:◆放風(fēng)箏問(wèn)題1、利用課件或圖片出示情景圖,
【摘要】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過(guò)程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。教學(xué)建議:◆加法表的整理與應(yīng)用第1題,整理加法表。(1)這是學(xué)生第一次小組合作
【摘要】9加幾一共有多少盒?現(xiàn)在有13盒。一次一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)現(xiàn)在有13盒。接數(shù)法先數(shù)箱子里的9盒10111213湊十法:把外面的1盒飲料放在箱子里湊成10盒,10盒再加上剩下的3盒,一共是13盒;現(xiàn)在有13盒。1109+4=313湊十
2025-11-28 21:02
【摘要】《認(rèn)識(shí)>=<》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語(yǔ)言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程。2、了解>、=、<等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義,會(huì)用這些符號(hào)表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議:◆看圖講故事1、放動(dòng)畫(huà)課件或呈現(xiàn)情景圖
2025-11-10 15:59
【摘要】《7加幾、6加幾》基礎(chǔ)習(xí)題1、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。7+()=128+()=126+()=137+()=169+()=156+()=127+()=148+()=156+()=102、圈一圈,
【摘要】《認(rèn)識(shí)6~9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9備數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)6~9各數(shù),會(huì)用6~9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2025-11-18 22:02
【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)長(zhǎng)征街小學(xué)趙敏杰教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第42、43頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,從不同角度思考問(wèn)題并列式計(jì)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法。能根據(jù)括線圖寫(xiě)出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡(jiǎn)單的加減
【摘要】11算一算。1看圖列式計(jì)算。1填一填。1算一算。1連一連。1看圖列式計(jì)算。1填一填。1看誰(shuí)算得對(duì)。1看圖列式計(jì)算。