【摘要】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，體驗與同伴合作的樂趣。教學(xué)建議：◆加法表的整理與應(yīng)用第1題，整理加法表。（1）這是學(xué)生第一次小組合作
2024-11-19 15:58
【摘要】《9加幾》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第69、70頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷動手操作、用自己的方法進(jìn)行計算，交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾，了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法，體驗算法多樣化。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問
2024-11-28 01:38
【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計石家莊市橋東區(qū)長征街小學(xué)趙敏杰教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第42、43頁教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法。能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減
【摘要】《連加》基礎(chǔ)習(xí)題1、看誰算得快。5＋6＋4＝6＋6＋6＝4＋9＋3＝7＋8＋2＝9＋4＋5＝6＋8＋5＝9＋3＋6＝8＋4＋3＝7＋6＋5＝2、算一算，填一填。3、看一看，填一填。4、想一想，填
2024-11-27 22:00
【摘要】《連加》拔高習(xí)題1、填數(shù)，使每行、每列上的3個數(shù)相加等于下面的數(shù)。2、把1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)分別填在下表中，使橫行、豎行、斜行的3個數(shù)相加都得15。（每個數(shù)只能用一次）3、找一找哪些算式的得數(shù)相同？把得數(shù)相同的算式涂上相同的顏色。4、在○里填數(shù)，使每條線上的三個數(shù)相加都等
2024-11-28 19:42
【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進(jìn)行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)建議：◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵學(xué)生自己計
【摘要】AA先圈出10只，再接著數(shù)。A用擺出下面的數(shù)。1113161820A數(shù)一數(shù)共有多少只鞋。A數(shù)一數(shù)共有多少根香蕉（jiāo）。A按1-20的順序連線。A你發(fā)現(xiàn)了什么？AA11＞17＜＜16＞19A（1）一共有（
2024-12-08 05:54
【摘要】《加法表的整理》教學(xué)設(shè)計石家莊市裕華區(qū)尖嶺小學(xué)王衛(wèi)紅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第62～64頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理，交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與合作學(xué)習(xí)，體驗與同伴合作的樂趣。課前準(zhǔn)備：
【摘要】《5以內(nèi)減法（第3課時）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認(rèn)識－，會讀、寫減法算式，會計算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議：◆送畫片問題1、請兩名學(xué)生表演送畫片的情境，還可以
2024-11-19 15:59
【摘要】9加幾一共有多少盒？現(xiàn)在有13盒。一次一個一個地數(shù)現(xiàn)在有13盒。接數(shù)法先數(shù)箱子里的9盒10111213湊十法：把外面的1盒飲料放在箱子里湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；現(xiàn)在有13盒。1109+4=313湊十
2024-12-07 21:02
【摘要】《動物樂園》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“動物樂園”情境中蘊涵的數(shù)學(xué)信息、提出簡單的數(shù)學(xué)問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加、減計算問題，并寫出算式表示。3、使學(xué)生體會游戲中有許多數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆動物樂園1、這是幾組小動物活動的場面，是本單元內(nèi)容的綜合應(yīng)用。
2024-11-27 22:01
【摘要】《動物樂園》基礎(chǔ)習(xí)題一、看圖列式。二、算一算。三、看圖提問題并解答。四、說一說，填一填。五、爬臺階
【摘要】《10的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學(xué)生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的興趣，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議：◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學(xué)生了解圖中
【摘要】《0的加減》基礎(chǔ)習(xí)題1、連一連。2＋014－324－130＋545＋054－002、看圖列式計算。
2024-11-27 22:02
【摘要】《0的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在講童話故事的過程中，學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關(guān)0的加減法。3、結(jié)合童話故事，使學(xué)生受到做事專心和關(guān)心長輩的教育。教學(xué)建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導(dǎo)學(xué)生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學(xué)生了
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