【摘要】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應教學目標一、知識與技能1.認識酸和堿之間發(fā)生的中和反應。2.了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。3.會用pH試紙測定溶液的pH,從而認識溶液的酸堿度在實際中的意義。二、過程與方法1.通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究,掌握燒杯實
2024-12-05 02:33
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應復習和提問中和反應中和反應在實際中的應用課堂小結課堂練習教學目標:1、知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應。2、了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。復習練習:酸
2024-11-11 03:23
【摘要】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應教學目標學會用pH試紙測溶液的酸堿度;能用所學的知識和方法去測試一些物質的pH。通過對各種操作的比較及對測試數(shù)據(jù)的分析,建立正確的測試和讀數(shù)方法。讓學生自主測試,拓展活動的空間,培養(yǎng)尊重事實的觀念和關注生活、關注社會的意識。教學疑點不同生長時期的水果和蔬菜pH是否相同,建議測不同生長時期番茄pH
2024-12-04 21:19
【摘要】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應同學們有這樣的經(jīng)歷嗎?蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時,在蚊子的口器中分泌出一種有機酸蟻酸,在家庭
2025-08-16 01:06
【摘要】胃酸:俗語“燒心”其實是“燒胃”也就是胃酸過多了,一般服用,小蘇打或胃舒平(小蘇打的成分是碳酸氫鈉,胃舒平中含有氫氧化鋁。它們都能和胃液中的胃酸發(fā)生離子反應,從而中和過多的胃酸)。思考:胃酸為什么要吃堿性的藥物?新課導入知識與技能1.知道
2025-08-05 17:13
【摘要】課題1常見的酸和堿氫氧化鈉氫氧化鋇氫氧化鈣氫氧化鎂氫氧化銅氫氧化鐵NaOHBa(OH)2Ca(OH)2Mg(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3白色固體,易溶于水白色固體,微溶于水白色固體,難溶于水藍色固體,難溶于水紅褐色固體,難溶于水氨水
2024-11-09 05:21
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解離出離子1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想與假設:酸
2024-12-07 16:03
【摘要】初三化學吃堿面時,放點醋,味道會更美。一、中和反應在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸【活動與探究】討論:玻璃片上的物質是氫氧化鈉嗎?為什么?在上面的實驗中,發(fā)生了這樣的反應:NaOH+HCl=NaCl+H2O氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈉都是由金屬離子和酸根離子構成的
2024-11-06 19:58
【摘要】第十單元酸和堿的中和反應活動與探究通過前幾堂課的學習,我們已經(jīng)知道了酸、堿的一些性質,那么酸和堿混合在一起,會怎樣呢?會發(fā)生化學反應嗎?復習回顧:?酸(H++酸根離子)有.,
2025-06-12 12:32
2025-06-12 12:28
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應教學背景分析教學重點和難點教學流程示意圖教學目標創(chuàng)新之處說課七大塊內(nèi)容教學用品、教學手段、教學方法說課的主要內(nèi)容教學過程本課時教學內(nèi)容的功能和地位
2024-11-10 04:57
【摘要】祝同學們元旦快樂新年快樂1第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應祝同學們元旦快樂新年快樂2復習1、你知道哪些酸嗎?酸有哪些相似的化學性質?為什么?2、你知道哪些堿嗎?堿有哪些相似的化學性質?為什么?祝同學們元旦快樂新年快樂3酸和堿混合在一起,會發(fā)生化學反應嗎?
2024-12-08 00:37
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應第一課時雙流中學:陳小歡同學們有這樣的經(jīng)歷嗎?蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時,在蚊子的口器中分泌出一種有機酸--蟻酸,在家庭中可用濃肥皂涂抹可迅速止癢。顯堿性上節(jié)課我們還學習了氫氧化鈉沾染事故用什么處理?
2024-11-22 04:13
2025-06-05 22:09
【摘要】課題2:酸和堿之間會發(fā)生什么反應(第1課時)主講老師:左日才引言:前幾節(jié)課,我們學習了常見的酸和堿,已掌握了它們的部分性質。例如:酸和堿都能與指示劑反應,使指示劑變色;酸能與活潑的金屬與金屬氧化物反應;堿能與非金屬氧化物反應等。那么,酸和堿之間是否能發(fā)生反應呢?酸和堿之間的反應用什么方