20xx春人教版道德與法治一年級下冊第3課《做事不拖拉》2(文件)
【正文】 （ 4） 同學們從新聞媒體中都看到過許多驚心動魄的場景，如當洪災發(fā)生時，當發(fā)生重大交通事故時 ......下面就請同學們根據(jù)課前從新聞媒體上獲得的信息，說說如果做事拖拉會造成什么樣的嚴重后果。 通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動，使學生了解做事拖拉的危害，體驗做事不拖拉的快樂，學會珍惜時間。我們來看一看家長們是怎么填的。 ：誰的安排比較合理，誰的安排還需要再進行調整？ ，說說這樣安排的好處。 《明日歌》，又聽了寒號鳥的故事，你明白了什么道理？ 。 板書設計 教后記 。 ，確定展示形式，推選代表進行展示，介紹“珍惜時間，告別拖拉”的收獲。 ，了解“蹉跎”的意思和光陰白白地過去。請把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動，使學生了解做事拖拉的危害，體驗做事不拖拉的快樂，學會
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