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20xx春人教版道德與法治一年級下冊第3課做事不拖拉2(參考版)

2024-11-23 15:26本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計 教后記 。 ,確定展示形式,推選代表進行展示,介紹“珍惜時間,告別拖拉”的收獲。 《明日歌》,又聽了寒號鳥的故事,你明白了什么道理? 。 ,了解“蹉跎”的意思和光陰白白地過去。 :誰的安排比較合理,誰的安排還需要再進行調(diào)整? ,說說這樣安排的好處。請把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。我們來看一看家長們是怎么填的。通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動,使學生了解做事拖拉的危害,體驗做事不拖拉的快樂,學會珍惜時間。 通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動,使學生了解做事拖拉的危害,體驗做事不拖拉的快樂,學會珍惜時間。 通過體驗與行為指導,讓學生學會合理安排自己的事情,學習時就要認認真真地學習,玩耍時就要痛痛快快地玩耍,初步養(yǎng)成抓緊時間做事、不拖拉的好習慣。 :“假如做事拖拉 .
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