【正文】 教育信息化，把優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享公建共享，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓千萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、改變?nèi)松\。 （二）加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織很早就提出，信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的一種基本人權(quán)，是個人投身于信息社會的先決條件。我們推進(jìn)教育信息化，不是為技術(shù)而技術(shù)，更重要的是通過技術(shù)來改變教育、提升教育。 互聯(lián)網(wǎng) +教育為教育的個性化提供了新的可能，為優(yōu)質(zhì)均衡提供了新的途徑。要堅持以學(xué)生為中心，重構(gòu)師生關(guān)系，變革學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)。 （四）探索建設(shè)數(shù)字校園。探索創(chuàng)建基于增強(qiáng)現(xiàn)實 /虛擬現(xiàn)實 /混合現(xiàn)實（ ar/vr/mr）技術(shù)的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)功能教室、智能實驗室、虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境等建設(shè)。首先要提升校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，切實轉(zhuǎn)變數(shù)字化時代的辦學(xué)治校理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)教育 教學(xué)信息化的能力。 （六）加快政府的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。各級教育行政部門要帶好頭、表好率，加快互聯(lián)網(wǎng) +政務(wù)服務(wù)建設(shè)，按照數(shù)字政府建設(shè)要求，依托政務(wù)服務(wù)網(wǎng)，規(guī)范行政管理和服務(wù)事項，再造行政流程，推動信息共享，完善一網(wǎng)、一門、一次、一體建設(shè)，全面實現(xiàn)教育政務(wù) 第 13 頁 共 16 頁 服務(wù)一網(wǎng)通辦。各地要結(jié)合實際，有重點、有步驟地推進(jìn)教育信息化，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng) +條件下的教育服務(wù)新模式。 （一）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 （二）鼓勵改革試點 。積極鼓勵開展基于信息技術(shù)的教育教學(xué)改革和考試評價模式改革，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)變得無處不在、無時不可。我們要向 XX 省學(xué)習(xí)，組織各學(xué)校包括高等學(xué)校加強(qiáng)信息化背景下的教育科學(xué)研究，開展多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)，為深化教育信息化的融合創(chuàng)新提出解決方案和實踐模型。 （五）確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全。各級教育部門要全面貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制和網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán)，確保教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全。我們掌握著近 1000 萬學(xué)生詳細(xì)的學(xué)籍信息，以及每年幾十萬考生的考試成績、志愿填報資料等重要數(shù)據(jù)，一旦網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅，后果不堪設(shè)想。 。 第 16 頁 共 16 頁 同志們，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，享受更多更好的教育，是廣大人民群眾的期盼；大力發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，打造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，是我們的追求。各地各學(xué)校要多培養(yǎng)一些教師成為有影響力的網(wǎng)絡(luò)大 v，引導(dǎo)其線上線下同步開展教書育人，帶動更多的青少年學(xué)生與黨同心、與黨同行。越是推進(jìn)信息化，網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的風(fēng)險就越多、責(zé)任越大。信息素養(yǎng)不僅是學(xué)生的短板，也是許多教育領(lǐng)導(dǎo)者和教育工作者的短板，很大一部分領(lǐng)導(dǎo)干部對于數(shù) 第 15 頁 共 16 頁 字概念、技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)知還十分陌生。對于信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合創(chuàng)新，我們還有許多未知的領(lǐng)域需要研究、探索。在推進(jìn)教育信息化過程中，我們要繼續(xù)鼓勵各地各學(xué)校探索創(chuàng)新、試點先行、典型引領(lǐng)，開展多種形式的互聯(lián)網(wǎng) +教育實踐和應(yīng)用。省委教育工委、省教育廳已經(jīng)成立了 xx 省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、省教育廳數(shù)字政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息化發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)劃 第 14 頁 共 16 頁 和重大政策，推進(jìn)數(shù)字政府?dāng)?shù)字學(xué)校建設(shè)。 xx 教育是不是繼續(xù)走在前列，就看教育信息化水平；xx 教育是不是繼續(xù)勇立潮頭，就看教育信息化效果； xx 教育人是不是方顯擔(dān)當(dāng)，就看教育信息化進(jìn)度。 以 上 6 項工作，可以作為我們近期的重點工作方向。我們也據(jù)此提出了建設(shè)數(shù)字教育、打造數(shù)字學(xué)校的目標(biāo)。啟動人工智能 +教師隊伍建設(shè)行動，探索人工智能支持教師治理、教師教育、教育教學(xué)的新路徑，引導(dǎo)和鼓勵教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法與育人模式的創(chuàng)新。 （五）提升校長和教師的信息化能力。這就需要我們努力打造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的教育教學(xué)環(huán)境，打造未來課堂、培育智慧校園。我們要打破學(xué)校之間、區(qū)域之間的空間壁壘，用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建跨學(xué)校、跨區(qū)域的數(shù)字化學(xué)習(xí)共同體和混合式教學(xué)；實施網(wǎng)絡(luò)牽手計劃，推進(jìn)城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和薄弱初中建立緊密型結(jié)對學(xué)校；推動同步課堂建設(shè)，通過名師、名課的遠(yuǎn)程共享，促進(jìn)區(qū)域之間、 城鄉(xiāng)