3教育局踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案(文件)
【正文】 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，防止流于形式、大而化之，特別注重查擺體制機(jī)制障礙等深 層次的矛盾和問題，不回避群眾反映強(qiáng)烈的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)問題，力求抓住關(guān)鍵、切中要害，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。參加評(píng)議人員可著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不 深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前一階段積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，抓住主線，突出 。 三、幾點(diǎn)要求 分析檢查階段的規(guī)定動(dòng)作較多，涉及面較廣，政治性、政策性、程序性都比較強(qiáng)，是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)承上啟下，從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面，把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段。評(píng)議可根據(jù)實(shí)際情況采取召開座談會(huì)或書面評(píng)議等形式進(jìn)行。 形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告 在專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真查擺不適應(yīng)、不符合 科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，深刻分析形成問題的主、客觀原因，特別是主
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