【正文】 部職工對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的認(rèn)識(shí)。通過(guò)深入調(diào)研，委機(jī)關(guān)6位在職副科領(lǐng)導(dǎo)干部均完成了一篇以上調(diào)研文章，我委共完成調(diào)研文章6篇。通過(guò)“科學(xué)發(fā)展見(jiàn)行動(dòng)——集中解難”活動(dòng)，集中力量解決突出問(wèn)題，為民辦實(shí)事、解難事。通過(guò)學(xué)習(xí)與調(diào)研，查擺與剖析，整改與提高等系列活動(dòng)，我委干部服務(wù)發(fā)展的理解力、操作力、執(zhí)行力和破解難題的能力明顯增強(qiáng)。三是辦事效率明顯提高。三是對(duì)學(xué)教工作總結(jié)不多、上報(bào)信息較少。一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。而究竟該怎樣發(fā)展，則是每一個(gè)單位、每一個(gè)學(xué)校必須面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題所在。深入挖掘就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)，逐步滲透創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是當(dāng)前乃至今后可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，是科學(xué)發(fā)展觀的要求所在。同時(shí)，這些輔導(dǎo)員還有其他紛繁復(fù)雜的學(xué)生具體事務(wù)性工作，根本無(wú)暇對(duì)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作進(jìn)行深入研究，也很難對(duì)在校學(xué)生開展全面的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，更不可能主動(dòng)聯(lián)系用人單位，不斷拓寬就業(yè)渠道，更不可能深入企業(yè)一線了解用人單位人才需求，及時(shí)全面收集用人單位反饋意見(jiàn)，這在很大程度上影響了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)化程度。同時(shí)，我們的就業(yè)指導(dǎo)主要圍繞當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)工作開展，僅限于就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策的介紹，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的有針對(duì)性的“個(gè)體咨詢與指導(dǎo)”還十分缺乏，有待進(jìn)一步提高和挖掘。就業(yè)也是高職教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。同時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求及畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，可以找出我院在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和偏差，加快學(xué)院教學(xué)改革步伐，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。我們要理性、辯證地認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，既要看到形勢(shì)的嚴(yán)峻性，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，又要勇于面對(duì)當(dāng)前學(xué)生就業(yè)工作的挑戰(zhàn)，認(rèn)真分析積極和有利因素，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，各部門通力合作，齊抓共管，積極為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作提供有力保障，確保我院學(xué)生就業(yè)率保持基本穩(wěn)定。要邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的工程師、教授、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、成功校友與學(xué)生交流，開展就業(yè)指導(dǎo)，使得學(xué)生了解市場(chǎng)的需求與發(fā)展趨勢(shì)。如在一年級(jí)開設(shè)職業(yè)教育課程，著重講授職業(yè)生涯的認(rèn)知和規(guī)劃，使學(xué)生初步明確專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，以及所屬行業(yè)的特征；二年級(jí)著重加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；三年級(jí)主要側(cè)重求職擇業(yè)技巧和形勢(shì)與政策的教育等。（三）以創(chuàng)業(yè)教育為契機(jī)，提升學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)教育工作的重要性和緊迫性，重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)開設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育》必修課和公共選修課，編寫《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》等相關(guān)教材，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面進(jìn)行有效的探索，構(gòu)建課堂教學(xué)、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐“三位一體”的集普惠性教育教學(xué)為基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)為重點(diǎn)、精英扶植為突破的創(chuàng)業(yè)教育模式。經(jīng)省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，今天，我校召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段總結(jié)暨整改落實(shí)階段動(dòng)員大會(huì)。在第一階段集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織黨員干部學(xué)習(xí)中央指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤同志紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年重要講話精神以及習(xí)近平同志在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研座談會(huì)上的講話精神。通過(guò)進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)調(diào)研，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了建設(shè)有特色高水平大學(xué)的決心和信心。5月5日上午，校黨委召開了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)的順利召開為撰寫分析檢查報(bào)告打下了良好基礎(chǔ)。初稿形成后，學(xué)校通過(guò)討論、書面聽取意見(jiàn)、召開不同方面人員參加的座談會(huì)等多種形式廣泛征求廣大師生員工的意見(jiàn)建議，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和多次修改完善，最后，經(jīng)全體黨委委員和校領(lǐng)導(dǎo)審閱，再次聽取意見(jiàn)并修改，形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告送審稿。經(jīng)省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組同意，根據(jù)我校實(shí)際情況，為提高群眾評(píng)議工作的效率和效果，我校群眾評(píng)議工作采用網(wǎng)上查閱報(bào)告和各單位集中評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中中層干部222人，分黨委委員126人，黨支部書記106人，系主任72人，黨代會(huì)代表165人，教代會(huì)代表166人，人大代表、政協(xié)委員13人，民主黨派37人，無(wú)黨派人士53人。參加評(píng)議的師生普遍認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告共識(shí)形成新、成效表述精、問(wèn)題查找準(zhǔn)、原因分析透、思路謀劃清、措施整改實(shí)，做到了“四個(gè)寫清楚”，報(bào)告必將對(duì)推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展發(fā)揮指導(dǎo)性作用。并就學(xué)校下一步學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出了要求，希望繼續(xù)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)民主、勤政廉潔”之風(fēng)，爭(zhēng)取在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、高層次人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研用合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面上拓展新的空間，實(shí)施新的措施，取得新的更大成果，共同推進(jìn)學(xué)校向有特色高水平大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。重視正確的輿論導(dǎo)向，通過(guò)專題網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、專欄宣傳上級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件、會(huì)議精神，報(bào)道我校各單位好的做法和經(jīng)驗(yàn)，反映學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果。啟動(dòng)教師學(xué)術(shù)發(fā)展基金，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng) 為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校推出“工大青年才俊計(jì)劃”，投入650萬(wàn)元作為青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展基金。目前，已經(jīng)組織舉辦各類招聘會(huì)27場(chǎng)，來(lái)校招聘單位1200多家，提供就業(yè)崗位15000余個(gè)。同時(shí)，江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心已通過(guò)專家評(píng)審，江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)基地也在積極籌建之中，定期組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)與企業(yè)對(duì)接，推進(jìn)科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)在服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)建設(shè)上作出新的更大貢獻(xiàn)。這些問(wèn)題，在下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要采取有效措施，認(rèn)真加以解決。當(dāng)前，我們特別要緊密聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，進(jìn)一步抓好中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)講話精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)研讀中央規(guī)定的必讀書目，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)做到學(xué)以致用、用有所成、學(xué)用相長(zhǎng)，使科學(xué)發(fā)展觀真正成為推動(dòng)有特色高水平大學(xué)建設(shè)的牢固理念和行動(dòng)指南。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因、明確方向。是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展、取得實(shí)效至關(guān)重要的階段。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要意義，重點(diǎn)圍繞制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題兩個(gè)環(huán)節(jié)，著力解決影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，認(rèn)真解決廣大師生員工希望解決的問(wèn)題，積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展辦一些有影響的實(shí)事，使廣大師生感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新成果、新提高。6月3日，省委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在南京召開高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，我校和其他三所高校、四所高職院校作了大會(huì)交流發(fā)言，我校的發(fā)言題目是“突出實(shí)踐特色，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”，我校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中務(wù)實(shí)求效、重點(diǎn)圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)的做法得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟高校的好評(píng)。拓寬產(chǎn)學(xué)研用合作渠道，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校先后與南通市崇川區(qū)、宿遷市、常熟市人民政府簽訂了全面合作協(xié)議，與泰州市的全面合作也在積極洽談中，與南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)達(dá)成“園園合作”意向。六項(xiàng)措施應(yīng)對(duì)危機(jī)，全力以赴促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校采取六項(xiàng)措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。推進(jìn)校區(qū)整體搬遷，解決師生共同關(guān)注的問(wèn)題我校是多校區(qū)辦學(xué)，學(xué)校行政中心與教學(xué)中心分離，逐漸成為制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的一個(gè)障礙，成為全校師生共同關(guān)心的一大問(wèn)題。校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)與各單位溝通情況、部署工作，每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)重點(diǎn)工作都制定了詳細(xì)的工作方案，及時(shí)下發(fā)指導(dǎo)性意見(jiàn)。五、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行省教育廳和省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三指導(dǎo)檢查組十分重視對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。這次參加評(píng)議人數(shù)超過(guò)了規(guī)定的500人，非中共黨員超過(guò)規(guī)定的10%的比例，這較好地體現(xiàn)了評(píng)議工作的廣泛性和群眾性。會(huì)議要求各單位在會(huì)場(chǎng)設(shè)置投票箱，并選派部分同志負(fù)責(zé)評(píng)議表的清點(diǎn)和匯總工作。各單位、各部門黨委根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織實(shí)施，也分別形成了各單位領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和各部門分析檢查報(bào)告。歐陽(yáng)校長(zhǎng)和我全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作，力求形成一份適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求、符合學(xué)校實(shí)際、體現(xiàn)師生員工意愿的高質(zhì)量分析檢查報(bào)告。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)有特色高水平大學(xué)這一主題，暢談學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的收獲和體會(huì)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀查找了存在的問(wèn)題，班子成員相互開展批評(píng)與自我批評(píng)，暢所欲言，坦誠(chéng)交流，達(dá)到了明確思路、形成共識(shí)，增進(jìn)友誼，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。會(huì)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展了交流談心活動(dòng)，溝通思想，交流意見(jiàn)，并以專題調(diào)研、召開座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、建言獻(xiàn)策等方式共征集匯總200多條意見(jiàn)建議。建筑學(xué)院學(xué)生第三黨支部和院黨史研究協(xié)會(huì)聯(lián)合開展黨日活動(dòng)，深入儀征市真州鎮(zhèn)進(jìn)行交流；自動(dòng)化學(xué)院教工第三黨支部黨員赴江蘇惠通集團(tuán)開展主題為“加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)”的主題黨日活動(dòng)；后勤管理處黨支部組織全體黨員赴泗陽(yáng)扶貧點(diǎn)盧集鎮(zhèn)開展“送醫(yī)下鄉(xiāng)、捐資助學(xué)”黨日活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)睾迷u(píng)；校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)赴江陰市新橋鎮(zhèn)舉辦以“青春放歌新農(nóng)村”為主題的專場(chǎng)文藝演出；生工等學(xué)院舉行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽，分別通過(guò)演講交流、知識(shí)競(jìng)答等形式，交流學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)。一、分析檢查階段的工作回顧與總結(jié)在分析檢查階段，我們緊緊抓住召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告、開展群眾評(píng)議等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，精心安排，周密部署，注重特色，務(wù)實(shí)求效，較好地完成了分析檢查階段的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。要加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生就業(yè)單位等的聯(lián)系，積極開拓學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，建立畢業(yè)生就業(yè)基地，以提高學(xué)生“就業(yè)力”為契機(jī)，逐步提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。通過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向等測(cè)試，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的能力，有針對(duì)性地為畢業(yè)生提供“一對(duì)一”或小范圍的個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)。首先，要以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，采用有效地大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作方法，給大學(xué)生提供職業(yè)咨詢與指導(dǎo)服務(wù)。要不斷提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有計(jì)劃地選派就業(yè)指導(dǎo)人員外出進(jìn)修、參加國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)，不斷提高他們的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力和敬業(yè)精神，使得他們能真正勝任就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，進(jìn)而真正造就一支高素質(zhì)的職業(yè)化和專家化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作隊(duì)伍。三、發(fā)展方向和舉措針對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)中心大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，我們將從以下幾個(gè)方面提高和改進(jìn)工作：（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)水平，加強(qiáng)工作保障，健全和完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)管理體制要充分認(rèn)識(shí)和理解并切實(shí)落實(shí)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，要重視就業(yè)指導(dǎo)工作?！彪m然我院從04年開始的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，也已經(jīng)從經(jīng)管系覆蓋到全院學(xué)生層面，其影響力在學(xué)生中逐步提高，雖然我們?cè)谌喝鎲?dòng)了教師項(xiàng)目化教學(xué)能力測(cè)試，有效地促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提升，奠定了開展創(chuàng)業(yè)教育工作的隊(duì)伍基礎(chǔ)，但是我院的創(chuàng)業(yè)教育還在起步階段，有待于進(jìn)一步的深化。并且部分輔導(dǎo)員是從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有經(jīng)歷求職過(guò)程，無(wú)法體會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生求職就業(yè)的艱辛，他們也只能從書本、新聞等渠道，了解掌握就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，無(wú)法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)地職業(yè)生活規(guī)劃指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)和咨詢這樣一種高層次的專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)和崗位來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)者除了要具備較高的學(xué)歷和一定的專業(yè)背景外，還必須要持有經(jīng)過(guò)國(guó)家考試獲得的資格證書，而我們的輔導(dǎo)員們顯然缺乏系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)理論和實(shí)踐知識(shí)。同時(shí)，信息發(fā)布手段較單一，部門網(wǎng)站發(fā)布的就業(yè)信息更新速度慢，板塊內(nèi)容陳舊，與學(xué)生就業(yè)的實(shí)際要求不貼近，內(nèi)容不夠充實(shí)，未設(shè)立信息交流平臺(tái)，致使與畢業(yè)生的交流是單向而被動(dòng)的。高職院校要想全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須以學(xué)生為本，關(guān)鍵就是能否讓畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不能讓學(xué)生順利就業(yè)的高職教育就不是成功的教育。科學(xué)發(fā)展，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展必須正確面對(duì)的首要問(wèn)題，是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地必須妥善解決的核心問(wèn)題，也是一個(gè)單位又好又快發(fā)展所必須面對(duì)的根本問(wèn)題。第五篇：二輕協(xié)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段總結(jié)解放思想尋差距 尋計(jì)問(wèn)策促發(fā)展——就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段報(bào)告根據(jù)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，我部門深入學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真組織討論，并組織召開了民主生活會(huì)，深入系統(tǒng)地梳理了制約發(fā)展的突出問(wèn)題，實(shí)事求是地分析了問(wèn)題存在的主客觀原因，精心謀劃了今后發(fā)展的主要方向、發(fā)展思路和主要措施。三、存在的問(wèn)題一是仍有少數(shù)學(xué)教對(duì)象思想上重視不夠，學(xué)習(xí)熱情不高，精神狀態(tài)不佳，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)效率不高。二是服務(wù)水平明顯提升。二、初步成效通過(guò)“破解科學(xué)發(fā)展難題”階段的工作，我委做到了“邊學(xué)邊促、邊學(xué)邊議、邊整邊改”，使我委干部的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了新境界、理解達(dá)到了新高度、實(shí)踐開辟了新領(lǐng)域、工作踏上了新征程。為突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，破解科學(xué)發(fā)展難題，我局在重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、工作思路以及對(duì)科學(xué)發(fā)展的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力等方面情況進(jìn)行對(duì)照檢查剖析、建立問(wèn)題臺(tái)帳。為全面摸清我市工業(yè)發(fā)展的情況、準(zhǔn)確把握制約科學(xué)發(fā)展的難題，我委學(xué)教辦還出臺(tái)了“學(xué)教活動(dòng)調(diào)研工作方案”，在同步印發(fā)征求意見(jiàn)函、設(shè)立意見(jiàn)箱、見(jiàn)通熱線電話等形式的基礎(chǔ)上，還深入到企業(yè)，征詢企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的困難。二是重點(diǎn)學(xué)習(xí)大討論。為把學(xué)教活動(dòng)第二階段“破解科學(xué)發(fā)展難題”階段工作抓實(shí)抓好，我委主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一是精心組織大動(dòng)員。越是在這種情況下，越是要善于統(tǒng)籌兼顧，合理安排工作，把開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與總結(jié)今年工作、謀劃明年工作結(jié)合起來(lái)，與妥善做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到兩不誤、兩促進(jìn)。（四）進(jìn)一步強(qiáng)化輿論宣傳。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)檢查。整改工作全程向群眾公開，充分聽取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)解決問(wèn)題、完善制度工作的透明度和群眾公認(rèn)度。要嚴(yán)格執(zhí)行整改責(zé)任人制度、整改承諾制度、整改情況定期通報(bào)制度、整改臺(tái)賬登記與銷號(hào)制11更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索度、整改時(shí)間進(jìn)度限期制度等“五項(xiàng)責(zé)任制度”。（一）進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。不同專業(yè)、不同類型、不同崗位、不同層次的干部群眾，對(duì)問(wèn)題的思考角度、認(rèn)識(shí)深度、關(guān)注重點(diǎn)不盡相同，把他們的意見(jiàn)綜合在一起，就可以形成比較全面、客觀、正確的認(rèn)識(shí)，保證測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可靠。在制定制度時(shí)充分考慮其可行性，確保制度務(wù)實(shí)管用。三是要把完善制度的時(shí)間要求與質(zhì)量要求統(tǒng)一起來(lái)。在建立健全體制機(jī)制的工