人教版語文六年級下冊《如何寫好作文開頭和結(jié)尾》作文指導(dǎo)課件(文件)
【正文】 父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。 父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣。王偉不重，純種瘦猴型的；沉重的是王偉背包里那幾份試卷。 現(xiàn)在從前門進來的，是老師的寵兒，是王偉可望不可及的“星級大腕”；從后門進來的，則大多是比較那個的學(xué)生，王偉從那道門檻跨了近三年。 王偉的足球被班長鎖在講桌里，明晃晃的鑰匙在班長的脖子上蕩來蕩去 …… 王偉媽又開始埋怨：“關(guān)燈吧，都炸四個燈泡了。 他又一次念著這幾個數(shù)字。 ——通過一個后進生的銳意進取，終于找到一把屬于自己，打開成功大門（教室前門）的鑰匙，這也啟示我們，要克服自卑，走出自我，自卑讓我們把困難放大，就像地上本沒有路，只要你堅持走下去，就會形成路，就像成功的大門，只要你努力堅持，終會找到屬于自己的鑰匙。它用自然式開頭法，起筆就展示了一個叫王偉的學(xué)生騎車回家，失誤在“平而尋常、淡而不亮”，一兩個句子有看點，卻淹沒在段中；再看結(jié)尾。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣，一遍又一遍地轉(zhuǎn)動，駛向回家的路。第一印象分就是滿分。 【 結(jié)尾 】 驀然回首，王偉似有所悟：總有一把鑰匙屬于自己 …… 這樣一比較，兩文給人的印象果然不一樣。 點石成金 那么，有沒有辦法讓這篇作文起死回生，再顯風(fēng)采呢 ?讓我們稍加改動，修改一下開頭結(jié)尾。應(yīng)是不錯的作文。 第二天，王偉像踢球射門一樣沖進前門。 這天晚上，王偉又睡不著了。當(dāng)他躊躇地抱著球站在門口時，他的腳剛邁了半步，停在半空時，他突然看見班長的目光，毫不經(jīng)意的目光，他突然看見那道目光中，盡寫著“沒門”二字。數(shù)學(xué) 44分 ?? 王偉不記得自己是怎么從教室走出來的，對，是從后門，狼狽不堪 ?? 王偉苦笑了一下，風(fēng)吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準(zhǔn)確點說是雜草，顯得不堪一擊。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“ O” 。 【 點評 】 這是一篇中考滿分作文，小作者注意選取生活中的點滴小事，巧設(shè)開頭和結(jié)尾，并通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。 父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。 曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰 …… 直到初三。 ——玉蘭中學(xué)初三六班 山 讓大地代表我的真誠，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄 下我的祝愿。 2020年，有多少記憶讓我難忘？我數(shù)不清，但是那一天，絕對會永遠刻在我心靈的最深處。 這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體
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