20xx秋人教版語文六年級下冊《回顧 拓展五》ppt課件1(文件)
【正文】 臣坐下，親切地問道：“久未問候，貴國的莊稼長的好嗎？”使臣一聽，很不高興地說：“我是奉了敝國國君之名前來問候您的，可是您不先問候敝國國君，反倒先問起莊稼，這分明是先賤而后貴。 m242。 有一次 魏文侯出游 ，見路上一個人反穿著一件皮裘（古人穿皮裘以毛朝外為正），背著柴行走。就像那個反穿皮裘背柴的人，因為愛皮裘的毛，忘了皮裘的里子更重要。反穿皮衣背著柴。 24 買櫝還珠 : 櫝：木匣；珠：珍珠。這個楚國人找來名貴的木蘭，為珍珠做了一個盒子（即櫝），用桂、椒等香料熏染盒子?？墒沁^了一會回來了。 25 ?！庇谑青嵢藢⒄渲榻唤o了楚人，一邊往回走去。 ? 一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出了很高的價錢將楚人的盒子買了下來。比喻沒有眼力，取舍不當。形容貧窮勞苦。我聽了心里 忐忑不安 ，擔心這樣下去，國家不能安定，你們?yōu)槭裁匆蛭易ＹR呢？” “反裘負薪” 喻指 舍本逐末 ?！蔽暮钫f：“你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會失去依托了嗎？” 第二年，魏國東陽地區(qū)上貢了平時十倍的錢糧，大臣們都向文侯祝賀。難道說，一個智理萬民的君王，會比不上莊稼和百姓嗎？ ” 這你就錯了！沒有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別??？難道說要先舍根本，去問那些末節(jié)嗎？ 21 “舍本逐末”講的是一個什么故事？請用一句話概括出來。 現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事抓不住主要問題，而專顧細枝末節(jié)。使臣在獻上齊王準備的禮物后，又呈上一封齊王寫的信。 在學習中，我們不僅要認真聽講，還要積極思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一項知識。事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美。旁：別的。每個人充分發(fā)表自己不同的意見。通常指按照事物的實際情況辦事。 舉一反三 ：反：類推。 標新立異 ：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想辦法，貢獻力量，使得工作更加完美。面對困難永不退縮，努力克服。決心奮斗，努力謀求強盛。人們用這種方式懷念他，不僅因為他擁了兩千多項發(fā)明，更因為他畢生從事發(fā)明的精神 . 12 百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用 13 百煉成鋼 ：煉：鍛煉。就在人們都為此
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