【摘要】大肚子，紅彤彤；一打它，叫咚咚。鑼鼓經(jīng)咚咚鏘鏘鏘鏘咚咚咚咚鏘鏘鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚鏘鏘咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！
2025-11-08 02:05
【摘要】過(guò)新年總課時(shí)數(shù)：第1節(jié)[來(lái)源:Zxxk.Com]教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲：過(guò)新年2、綜合訓(xùn)練教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)二、導(dǎo)入新課。1、課件從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入了新年的畫(huà)面，并配上聲音“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”，使學(xué)生體
2024-11-19 01:40
【摘要】二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)小紅帽按節(jié)奏拍手念歌詞：我獨(dú)自走在效外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，我要當(dāng)心附近是否有大灰狼，當(dāng)太陽(yáng)下山崗，我要趕回家，
2024-11-19 14:42
【摘要】家，溫馨的港灣?想一想：聯(lián)系同學(xué)們各自的家庭生活和剛才聽(tīng)到的這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你談?wù)劶业母杏X(jué)？?溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由?談一談：金窩,銀窩,不如自家土窩，你是怎樣理解這句話(huà)的？?、自由自在、無(wú)拘無(wú)束2、溫馨甜蜜為什
2025-11-08 02:58
【摘要】小動(dòng)物《小麻雀》二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路來(lái)蹦蹦跳，見(jiàn)了媽媽唱支歌呀。見(jiàn)了小朋友問(wèn)聲好。再聽(tīng)歌曲?感受一下歌曲的情緒，積極回答?全曲活潑，歡快，讓人心情愉悅。
2025-11-09 02:49
【摘要】人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第13課《刷牙》第十三課學(xué)習(xí)建議?兒歌《刷刷牙》?你也刷，我也刷?小小牙刷手中拿?上下左右全刷遍?牙齒雪白笑哈哈！?早也刷，晚也刷?小小牙刷功勞大?人人夸我講衛(wèi)生?愛(ài)清潔的好娃娃！?學(xué)習(xí)建
2025-11-08 21:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，用不同的音色和語(yǔ)氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥(niǎo)和鍥而不舍的蝸牛的形象。?《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，創(chuàng)編葡萄成熟以后的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。ＸＸＸ酸酸的紫色的ssssmsldsmssssmrdr大葡萄ＸＸＸＸＸＸlalala
【摘要】小熊不愛(ài)刷牙,真希望沒(méi)有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺(jué)醒來(lái)，牙齒都跑光了。朋友們笑話(huà)它：沒(méi)有牙還像只小熊嗎？無(wú)法盡情享用美食，小熊開(kāi)始苦惱了。它真誠(chéng)的祈求：能讓我的牙齒回來(lái)嗎？森林醫(yī)生貓頭鷹被打動(dòng)了，問(wèn)它：你能每天堅(jiān)持刷牙嗎？小熊說(shuō)：“行，行”醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)…小熊每天堅(jiān)持和爸爸媽媽
2025-11-08 01:19
【摘要】第四單元人身權(quán)、受教育權(quán)：美好生活最相關(guān)第8課受教育為幸福生活奠基珍惜受教育的機(jī)會(huì)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?深圳統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育公共服務(wù)均等化,著力解決來(lái)深務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。目前,全市義務(wù)教育70%以上、公辦學(xué)校55%
2025-11-08 02:56
【摘要】問(wèn)題：?1哪些東西是對(duì)稱(chēng)的呢？?2這些對(duì)印的花紋是用什么材料印出來(lái)的呢？?3他們是怎么印出來(lái)的呢？對(duì)稱(chēng)的建筑對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物對(duì)稱(chēng)的植物對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物對(duì)稱(chēng)的人物對(duì)稱(chēng)的臉譜對(duì)稱(chēng)的剪紙欣賞書(shū)中作品說(shuō)說(shuō)它是用什
2025-11-09 02:58
【摘要】《裝扮我們的教室》本課是二年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們的班級(jí)》的第二課。教材設(shè)置四個(gè)主題活動(dòng)——“他們的教室好在哪里”、“我們一起來(lái)設(shè)計(jì)”、“大家一起來(lái)動(dòng)手”和“我們的教室更漂亮了”，內(nèi)容分為兩大部分：一方面通過(guò)參觀別班教室引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教室的設(shè)計(jì)有所了解，知道在裝扮教室過(guò)程中，自己可以承擔(dān)什么任務(wù)
2024-12-09 02:25
【摘要】3500歲銀杏樹(shù)風(fēng)姿迷人特征：樹(shù)干樹(shù)枝粗壯樹(shù)葉變金黃色樹(shù)皮粗糙能活5000歲的猴面包樹(shù)特征：樹(shù)干粗壯樹(shù)枝細(xì)短沒(méi)有樹(shù)葉樹(shù)皮粗糙最長(zhǎng)壽的樹(shù)爺爺生長(zhǎng)在非洲北部加那利島上的龍血樹(shù)，大約已活了8000至1萬(wàn)歲，
2025-11-08 09:57
【摘要】一，猜一猜！?8歲?80歲?龍血樹(shù)?8000歲美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華二，說(shuō)一說(shuō)，找一找。123說(shuō)一說(shuō)那位樹(shù)爺爺給你印象最深，他給你什么感受？美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹(shù)爺爺身上
2024-12-12 16:58
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一誠(chéng)實(shí)守信與“善意的謊言”、隱私1.教育部正探索建設(shè)涵蓋學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等內(nèi)容的學(xué)生誠(chéng)信檔案，作為教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。這是因?yàn)椋ǎ〢.誠(chéng)信的核心是善B.誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的重要保證C.誠(chéng)信要求我們站在多數(shù)人利益一邊D.
2025-11-08 02:10
【摘要】你看到了什么？看一看這些大樹(shù)的生長(zhǎng)姿態(tài)有什么不同？看一看夏天的樹(shù)春天的樹(shù)秋天的樹(shù)冬天的樹(shù)ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ吳川市新華小學(xué)賴(lài)春燕松樹(shù)柳樹(shù)比較松樹(shù)和柳樹(shù)的樹(shù)枝生長(zhǎng)方向有什么不同？槐樹(shù)楓樹(shù)比較銀杏樹(shù)、槐樹(shù)和
2025-11-09 02:50
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