3航空服務(wù)專業(yè)自主招論證報(bào)告_(文件)
【正文】 業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。所以，擴(kuò)大專業(yè)內(nèi)涵，由單一培養(yǎng)向多層次多幅射培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，任務(wù)艱巨而緊迫，專業(yè)正在與企業(yè)就擴(kuò)大合作范圍和項(xiàng)目進(jìn)行深度探討，力爭(zhēng)用三至五年時(shí)間完成這種轉(zhuǎn)化。所以，無(wú)論是從提高學(xué)生的整體素質(zhì)方面，還是從學(xué)生的儀容儀表、行為規(guī)范上我們?nèi)硇牡耐度?，下大力量整頓與提高，使學(xué)生無(wú)論是內(nèi)在的修養(yǎng)還是外在的素養(yǎng)上，都達(dá)到切實(shí)可行的目的，幫助他們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢(mèng)想。創(chuàng)出了學(xué)校的名聲，打出了專業(yè)的風(fēng)范，為培養(yǎng)新一代的空乘服務(wù)人員奠定了基礎(chǔ)。自專業(yè)成立以來(lái)，專業(yè)課教師參與了多次行業(yè)培訓(xùn)： 首先，利用學(xué)生參加的兩次假期培訓(xùn)的時(shí)間，我們的專業(yè)課教師和班主任都全程聽(tīng)課，任課教師對(duì)課程設(shè)置、內(nèi)容及案例有了更廣泛地了解 。 專業(yè)按照合作公司的要求，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后崗位需要，結(jié)合學(xué)生具體情況，對(duì)授課的周期 、重點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)整，以便使之與實(shí)際結(jié)合更緊密，更適應(yīng)實(shí)際要求。到 2024 年，將完成以技能拓展、文化知識(shí)素養(yǎng)等全面發(fā)展的校本課程 體系，形成有特色的校本教材。目前，本專業(yè)有兩名專家進(jìn)入學(xué)校的行業(yè)專家委員會(huì)，參與指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。 建立航空實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境 航空專業(yè)若想謀求更大發(fā) 展，充分發(fā)揮技能培訓(xùn)功能，不斷提升專業(yè)檔次，要力爭(zhēng)在 2－ 3 年內(nèi)建立航空實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)過(guò)學(xué)校努力， XX 省教委已經(jīng)批準(zhǔn)了我校航空實(shí)訓(xùn)基地 —— 模擬航空艙的設(shè)備投資方案，資金已經(jīng)到位。 二 ○○ 八年一月 。我們學(xué)習(xí)、研究了勞動(dòng)及社會(huì)保障局有關(guān)推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)和考核規(guī)范化的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合職業(yè)教育要以培訓(xùn)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步明確了今后專業(yè)辦學(xué)的指導(dǎo)思想，積極拓展辦學(xué)多元 化，使職教資源面向社會(huì)、面向各階層輻射。學(xué)生除取得本校畢業(yè)證之外，在校期間需考取人人說(shuō)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)（ nit），全國(guó)普通話測(cè)試等級(jí)證書(shū)，部分學(xué)生取得秘書(shū)等級(jí)證書(shū)，每個(gè)假期都由北京寰宇通航教育顧問(wèn)有限公司負(fù)責(zé)專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)培訓(xùn)合格證?！逗娇辗?wù)禮儀》《航空服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》等教材正在編寫(xiě)中。原來(lái)合辦單位要求我們教 “ 乘務(wù)員英語(yǔ) ” ，但隨著對(duì)行業(yè)的了解，和用人單位要求的改變，任課教師又給學(xué)生增加了地面服務(wù)一些崗位的口語(yǔ)內(nèi)容，以便學(xué)生就業(yè)范圍擴(kuò)大后能更快適應(yīng)工作崗位對(duì)英語(yǔ)的要求，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)專業(yè)的內(nèi)涵拓展做好
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1