3教育調(diào)查參觀考察(文件)
【正文】 但要個個成才 ” 的辦學(xué)宗旨，鑄就了 “ 勤奮進(jìn)取，爭創(chuàng)一流 ” 的新星精神，形成了 “ 自強(qiáng)不息，行大于言 ”的校風(fēng)， “ 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，敬業(yè)愛生 ” 教風(fēng)， “ 文明進(jìn)取，誠實(shí)守紀(jì) ”的學(xué)風(fēng)，總結(jié)出了新星的辦學(xué)理念。 再次，更深刻的感受到我系辦學(xué)的特色和不足之處，為順利開展我系教育科研等各項(xiàng)工作提供依據(jù)。覺得應(yīng)該讓學(xué)生及更多的人來瞻仰先烈、感受深感戰(zhàn)爭之殘酷、和平來之不易，從而珍惜現(xiàn)在的和美生活，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀精神品質(zhì)。教法也應(yīng)該有相應(yīng)的側(cè)重，大學(xué)應(yīng)該更 第 6 頁 共 6 頁 為靈活多樣。平泉鎮(zhèn)新星中學(xué) “ 先育人、再教學(xué) ” 的辦學(xué)理念和他們的開創(chuàng)精神發(fā)人深思。延長實(shí)習(xí)時間似乎也可，但在教學(xué)理念和培養(yǎng)方向上貫徹理論與實(shí)踐更為可行。就教學(xué)而言，中學(xué)教學(xué)與大學(xué)教學(xué)各有特色，中學(xué)教學(xué)受高考指揮棒影響較大，內(nèi)容較局限。 最后，通過這次調(diào)研，鍛煉了隊伍，調(diào)節(jié)了教師，促進(jìn)了老師之間的了解，尤其是開闊了年輕老師視野，增長了年輕老師得不經(jīng)驗(yàn)，活躍 了年輕老師的思維，有利于年輕老師的培養(yǎng)和發(fā)展。 三、調(diào)查結(jié)果分析 第 5 頁 共 6 頁 首先，宣傳了我系，加強(qiáng)了高校與所在區(qū)域的聯(lián) 系，加強(qiáng)了我系與基層相關(guān)單位的聯(lián)系和交流，加強(qiáng)了當(dāng)?shù)馗咝Ｅc當(dāng)?shù)卣慕涣髋c合作。 深厚的文化底蘊(yùn)、孕育了 dd 快速發(fā)展的民辦教育。有關(guān)人員并提出延長大學(xué)生實(shí)習(xí)時間的問題。通過交流，我們與中學(xué)加深了情感，對中學(xué)教師培養(yǎng)方向和 第 4
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