3教育局基教科年度工作計劃(文件)
【正文】 課程的實施社團課程是對國家課程、地方課程的有益補充，是校本課程的重要組成。 ? 選課走班 ? 的前提是? 選 ? ，有 ? 選 ? 才有 ? 走 ? 。深入推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，以優(yōu)越的辦學(xué)條件、優(yōu)良的治理策略、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)異的教育質(zhì)量，努力成就省 內(nèi)外一流的教育高地，回應(yīng)辦好人民滿意教育的社會期盼。以文化的力量助推學(xué)校走內(nèi)涵強化、特色建設(shè)、創(chuàng)新示范之現(xiàn)代化道路。以調(diào)研、評優(yōu)、展示為推手，持續(xù)推進學(xué)校課堂教學(xué)的改革，進一步改善課堂生態(tài)與質(zhì)態(tài)。 （三）改善課程質(zhì)態(tài)秉承 ? 課程文化，是學(xué)校教育理念表現(xiàn)，是學(xué)校文化標志 ? 的理念，拓展課程研發(fā)路徑，豐富課程文化、社團活動。千方百計提高課堂教學(xué)實施水平，持續(xù)推進課堂改革，進一步改善課堂生態(tài)，讓課堂真正成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的最大空間與最主要陣地；優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練體系，增強作業(yè)訓(xùn)練的選擇性，在反饋上增強有效性；推廣實行導(dǎo)師制，激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生，使導(dǎo)師成為幫助學(xué)生思想進步、學(xué)業(yè)發(fā)展、生活成長中的良師益友；改進推進督查工作，特別要改進與學(xué)校管理工作的對接，強化作風(fēng)建設(shè)、備課上課的督查，讓優(yōu)良作風(fēng)、精湛教學(xué)成為提升育人質(zhì)量的保障。體衛(wèi)藝科技教育 第 14 頁 共 17 頁 以 ? 校園陽 光體育活動 ? 為主線，以管理機制創(chuàng)新為核心，以推進體衛(wèi)藝科技特色建設(shè)為重點，全面推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技課程建設(shè)，進一步提高體衛(wèi)藝科技教育的成效。 。各校要結(jié)合實際打造學(xué)校體育特色，組建體育社團。本學(xué)期要求 80%以上的學(xué)校每周至少開設(shè)一節(jié)足球課，普及足球知識，開展 足球運動。以 xx 市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動， xx 市、 XX 省、全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動為載體，開展人人參與、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動。 ，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。依托 ? 本真 音樂 ? 和 ? 審美人生 ? 工作室平臺，在完善 ? 百首名曲 ? 、 ? 百幅名畫 ? 課程的基礎(chǔ)上加快微課制作進程，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺讓師生分享藝術(shù)教育的研究成果。通過 ? 學(xué)生健康告知書 ? 讓家長了解學(xué)生的健康狀況，積極營造學(xué)校、家長和全社會共同關(guān)心學(xué)生健康的良好氛圍。 ，加強傳染病防控等各項工作的制度建設(shè)和過程管理。 第 17 頁 共 17 頁 、省、市級各類科技比賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。 。各學(xué)校要以金鑰匙競賽為抓手，切實開展好科普閱讀和科普征文活動。通過開展科技制作、科技發(fā)明、模型飛行、機器人比賽、電子技師認定、創(chuàng)意設(shè)計 等各類活動，不斷激發(fā)學(xué)生對科技活動的興趣。 ? 健康促進學(xué)校 ? 的創(chuàng)建工作。 ，督促各學(xué)校建設(shè)相對穩(wěn)定的校醫(yī)和健康教師隊伍。與此同時，鼓勵和支持農(nóng)村學(xué)校借鑒余東小學(xué)的成功經(jīng)驗，主動聘用校外藝術(shù)人才擔任兼職藝術(shù)教師，讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。各校要因地 制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，讓每個孩子都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。 ? 本真音樂 ? 及 ? 審美人生 ? 工作室要充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，定期組織課堂開放和指導(dǎo)活動，逐步完善音樂、美術(shù)各類課型的基本教學(xué)范式，在 ? 底線 ? 基礎(chǔ)上鼓勵對課堂的創(chuàng)新。 xx 市中小學(xué)生運動會、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、冬季三項等體育競賽，為學(xué)生搭建特長展示的平臺。不斷完善數(shù)據(jù)上報工作，做好相關(guān)分析。 ，確保學(xué)生在校一小時的體鍛活動時間得到有效落實。 （五）促進創(chuàng)新發(fā)展一是深化高中教育聯(lián)盟化發(fā)展機制。朝向創(chuàng)建省級課程基地的目標，叫響各校特色項目，特別是合力打造好包場中學(xué)基于海洋文化的文科綜合課程、四甲中學(xué)基于農(nóng)村的國防 教育學(xué)科綜合課程。從課堂教學(xué)切入，因材施教，因勢利導(dǎo)，負責、有效地奠基學(xué)生的未來。 （二）推進課堂改革放大課改辦職能，以行政推動、教研支撐為途徑，先學(xué)后教，以學(xué)定教。兼收并蓄、取長補短，助推學(xué)校文化建設(shè)提檔升級。各集團要站在讓學(xué)生 ? 成人 ? 與 ? 成才 ? 的角度，積極整合教育資源，研發(fā)具有集團特色的課程。學(xué)校每天都安排一節(jié)社團課，學(xué)生每周不少于參加 2 個社團，努力使學(xué)生得到全面而有個性的發(fā)展。如東洲中學(xué)的心理健康教育、情智課堂等。集團總校校長作為法定代表人負責集團全面工作，設(shè)立專職教學(xué)副校長協(xié)助校長負責集團教育教學(xué)工作，健全集團辦公 室、學(xué)科工作室等組織機構(gòu)，建立 ? 內(nèi)部銜接、外部對接、多元立交 ?的體制機制。 （一）進一步加大投入與
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