3河運(yùn)實(shí)中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方案(文件)
【正文】 第 8 頁 共 14 頁 想起來也頗不容易。在以后的教育工作中，我們將堅(jiān)持這些特色， 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，使之常態(tài)化、精品化，成為河運(yùn)的特色品牌。中華詩詞博大精深，最能反映中華民族的特質(zhì)和風(fēng)尚，為廣大人民群眾喜聞樂見。就校園詩教而言，我們的教參、試卷乃至教材，都存在這樣那樣一些錯(cuò)誤的解讀，有些甚至是很低級(jí)的。hellip。 三、河運(yùn)有獨(dú)特的校本教材，有的篇章在多年前就向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家開過公開課，獲得高度贊揚(yáng)。學(xué)生本身很起勁 ，自然也鍛煉了他們的活動(dòng)能力。 河運(yùn)學(xué)生全員加入詩社，學(xué)校把老師的格律詩集《淡遠(yuǎn)百詠》作為校本教材，人手一冊(cè)，主要利用課余時(shí)間閱讀。 二 字 盡 他 之 力 詮 釋 的 人hellip。有的學(xué)生家長(zhǎng)則與孩子一起反復(fù)把玩，甚至作了點(diǎn)評(píng)。 教書育人與教師發(fā)展的和諧統(tǒng) 一 一支英雄的部隊(duì)，必定是個(gè)鍛煉人的熔爐，培育將帥的學(xué)校。 河運(yùn)教師的眼睛里，既要有牛頓、愛因斯坦，也要容得下平凡的清潔工人。 教師的去留、升遷、報(bào)酬等，涉及 一個(gè)帶根本性質(zhì)的問題，即體制問題。體制上的特點(diǎn)，決定并提供了機(jī)制上的優(yōu)勢(shì)和活力，問題在如何充分利用、巧妙利用。占著茅坑不拉屎，誰為埋單。同時(shí)，研究生也好，名牌中學(xué)的骨干教師乃至特級(jí)教師也好，出不了成績(jī)出校門。我們覺得，就學(xué)校工作責(zé)任體系而言，民辦中學(xué)的體制似乎更具優(yōu)勢(shì)。這里沒有突出的分配的不公，獎(jiǎng)罰的失衡，故沒有經(jīng)濟(jì)上的糾葛。這并非文字游戲，因?yàn)橐郧按_實(shí)存在雇傭思想，臨時(shí)觀念。 應(yīng)當(dāng)看到，新教師不僅缺乏經(jīng)驗(yàn)，其功底也亟待夯實(shí)。 活到老，學(xué)到老，過去的成就，不能證明現(xiàn)在，更不能證明將來。目前，他們正用孺拙的筆體，書寫嶄新 的一頁。 。就其精神，本校在去年就著手全員參與，題目是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，實(shí)現(xiàn)不一樣的精彩，要求每個(gè)老師在學(xué)校例會(huì)輪流發(fā)言，每學(xué)期由全體教職員工投票評(píng)出論壇之星，至今已有二十多位老師登臺(tái)演講，但是，我們以前并沒有形成一整套優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的方案。我校一批年輕教師，象徐覺、殷建華、張斌斌等，正展現(xiàn)出令人可畏亦復(fù)可喜的虎虎生氣。師傅言傳身教，毫無保留的把自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，促使他們快速成長(zhǎng)。同時(shí)，通過多年的激勵(lì)和誘導(dǎo)，當(dāng)前更應(yīng)注重能干、巧干，著力提高四十五分鐘的效率；強(qiáng)調(diào)精耕細(xì)作，提高單位面積的產(chǎn)量。學(xué)校的獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)的心動(dòng)，罰的臉紅。河運(yùn)按需定崗，按職論酬。 學(xué)校的報(bào)酬分配結(jié)構(gòu)，大體有三駕馬車構(gòu)成，即工資，工作量，獎(jiǎng)金。河運(yùn)的詞典里，沒有超編這個(gè)詞匯。河運(yùn)的用人原則，就是能者上，平者讓，庸者退，動(dòng) 真格。公辦學(xué)校在名義上不乏相關(guān)的條例和措施，甚至還有把教師推向人才市場(chǎng)的淘汰機(jī)制，其實(shí)碰到實(shí)際問題則很難操作。不客氣點(diǎn)說，有些星級(jí)名校的 第 11 頁 共 14 頁 名師，未必能勝任河運(yùn)的教育。 作為一所民辦學(xué)校，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，打造一支對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)特別負(fù)責(zé)，能打大仗、惡仗、勝仗的精專團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校的根本性問題。凡此種種，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的參與，是我們所始料未及的。我有一種博覽群書的沖動(dòng)，也有一種想表達(dá)生活的沖動(dòng)。他跟我所見到的語文老師不一樣，我認(rèn)為他 是 把 lsquo。也有推薦到《 z 詩訊》和《碧山吟草》上發(fā)表的。 2024 年末，河運(yùn)正式成立新馨詩社，市詩協(xié)袁宗翰、張產(chǎn)勝等主要領(lǐng)導(dǎo)全部到場(chǎng)。 河運(yùn)以詩教為特色，自有一些特定的資源和條件： 一、我們有懂得一點(diǎn)詩詞皮毛的老師，也曾經(jīng)在 z 職教語文年會(huì)、大專院校多次開過詩詞講座，還主持評(píng)審興 達(dá)
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