20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第3課《從百草園到三味書屋》ppt課件1(文件)
【正文】 不大佩服、最討厭、不耐煩、磨難、繁瑣之至、非常麻煩 ） 《 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 》 ?厭她 ?煩她 ?恨她 ?敬她 她居然買來(lái)了作者渴慕已久的 繪圖本的 《 山海經(jīng) 》 ? （ 2）長(zhǎng)媽媽一聲高喊把文章引入一個(gè)新的境界。 ? （ 3）寫到哥兒的反應(yīng)，作者用了一連串的大詞，?霹靂、偉大的神力、震悚、敬意?來(lái)寫那么平凡的一個(gè)人。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ ? （ 4）文章最后一句話飽含深情，你自己幼年有這樣的平凡而又有 “ 偉大的神力 ” 的人嗎？ ? 這種祝福應(yīng)該送給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真誠(chéng)樸實(shí)的普通勞動(dòng)者，雖然他們也像長(zhǎng)媽媽一樣有這樣那樣的不如人意，或者長(zhǎng)得黃粗矮胖，或者粗憨，或者嘮叨，或者迷信，正是那粗糙的勞動(dòng)的手，推動(dòng)著世界！ ? 普通、粗憨、煩瑣、愚昧、迷信 善良純樸、真誠(chéng)熱情的勞動(dòng)?jì)D女！就在你我身邊！ 。這愛和震驚持續(xù)了四十年，中年的魯迅， 仍然真誠(chéng)地為她祈禱 —— 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 ? 又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她把? 山海經(jīng) ? 說(shuō)成是 ? 三哼經(jīng) ? ，那么她在買書的過(guò)程中經(jīng)歷的困難就可想而知：怎樣到處打聽、怎樣跑書店、書攤，為此費(fèi)了多大的勁。 ? 《 阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 》 導(dǎo)讀： ? 閱讀文章要學(xué)會(huì)感悟語(yǔ)詞背后的感情。 意思是：拿著鐵如意，指揮比劃，瀟灑自如?！? ４ 、“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”摘自中國(guó)古代典藉文獻(xiàn)中最艱澀難懂的 《 尚書 》 中的 《 禹貢 》 篇， 意思是“天下土地 (共分九等 ),下上為下等里最上的一級(jí)，好壞交錯(cuò)；那 進(jìn)貢的物品里有茅草、橘柚等物品?！? 意思是：“笑人家牙齒缺了，就說(shuō)‘（那個(gè)缺口）就像一個(gè)狗洞大開著’。 述而 》 ，應(yīng)讀作： “仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。是魯迅一生最為敬重的三位老師之一。 ? 思考大作文 ： 童年趣事、我的樂園 —— 融情入景，事中有理，童趣盎然！ ? ① 對(duì)這個(gè)地方進(jìn)行具體的描寫，用詞生動(dòng)形象； ? ② 描寫自己在這個(gè)地方做過(guò)什么，寫出樂趣，用詞準(zhǔn)確簡(jiǎn)練 ? ③ 表達(dá)出自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛、留戀的感情。用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥無(wú)味的生活作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。對(duì)這兩部分之間的關(guān)系，它們所表現(xiàn)的作者的思想感情，大致有下邊三種說(shuō)法。 初中語(yǔ)文 七 下 三味書屋的壽先生： 是 “ 極方正，質(zhì)樸，博學(xué) ” 、 “ 淵博 ” 的人， 他比較開明，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲，甚至是嚴(yán)而可親。 ? 也許，也許，也許 —— 我不知道為什么這片草原沒有了生機(jī)與活力。（要求：情節(jié)完整，形象生動(dòng)。 擦黑板 ? 老師已經(jīng)站在了門口，他忽然看見黑板還沒擦。 用 準(zhǔn)確的詞語(yǔ) 表現(xiàn) 動(dòng)作、心情 一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家 跳 下船，雙喜 拔 前篙，阿發(fā) 拔 后篙，年幼的都陪我 坐 在艙中，較大的 聚 在船尾。 寫捕鳥，先不直接寫，而是先寫（ ）的不相宜，突出雪地捕鳥的無(wú)窮趣味。 ? 這個(gè)故事帶給 ? 我 ? 什么樂趣？ 故事的內(nèi)容符合兒童好奇、愛驚險(xiǎn)的心理，這也是兒時(shí)的一種樂趣；孩子對(duì)美女蛇的故事是又喜歡又害怕的。 （ 4）融情入景，情景交融。要求：有形有色，有滋有味。 ? （ 1）觀察細(xì)致，抓住事物特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。 從 百草園的樂園生活 到 三味書屋的讀書生活 初中語(yǔ)文 七 下 （ 18）百草園的樂園生活： （ 2） 有趣景物 （ 36）傳奇故事 （ 78）雪地捕鳥 初中語(yǔ)文 七 下 （ 1024）三味書屋的讀書生活： （ 10） 書屋陳設(shè) （ 11） 先生印象 （ 1216）詢問(wèn)怪哉 （ 1720）后園尋趣 （ 2123）師生讀書 （ 24） 做戲畫畫 初中語(yǔ)文 七 下 有趣景物 傳奇故事 雪地捕鳥 書屋陳設(shè) 先生印象 詢問(wèn)怪哉 后園尋趣 師生讀書 做戲畫畫 百草園 三味書屋 空間順序（顯性） 時(shí)間順序
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