3湖天公園工程建設(shè)情況匯報(bào)(文件)
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。具體各室活動(dòng)有： “ 天崗少兒威風(fēng)鑼鼓 ” 。目前，我校中高年級(jí)學(xué)生全部參加了鑼鼓隊(duì)。以識(shí)別音樂(lè)器具、音樂(lè)簡(jiǎn)譜、學(xué)唱 少兒歌曲為主，將《國(guó)歌》、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌在校園里回蕩。經(jīng)常組織學(xué)生觀察校園內(nèi)外的自然景觀、花卉、田園風(fēng)光等，圍繞一定的主題，在師生中組織開(kāi)展了繪畫(huà)、手工制作評(píng)比活動(dòng)。圍繞課本金典古詩(shī)詞背誦，引領(lǐng)學(xué)生鑒賞古文化的豐厚底蘊(yùn)，激起愛(ài)國(guó)愛(ài)家熱忱。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了象棋、軍旗、圍棋、五子棋等棋類(lèi)教學(xué)和輔導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富自身的知識(shí)和信息；通過(guò)電腦繪圖，培養(yǎng)孩子們的想象思維和動(dòng)手操作能力。除正常 開(kāi)展乒乓球訓(xùn)練外，訓(xùn)練學(xué)生體育競(jìng)技本領(lǐng)，在學(xué)生中經(jīng)常開(kāi)展比賽活動(dòng)。 今后，天崗湖小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力整合 各種優(yōu)質(zhì)資源，積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大規(guī)模和氣勢(shì)，（鄉(xiāng)政府已經(jīng)規(guī)劃建設(shè)少年宮綜合樓）讓農(nóng)村留守兒童人人都能享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。組織學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生排練舞蹈，在每年的 “ 六一 ” 、 “ 元旦 ” 對(duì)外公開(kāi)演出，充分展示孩子的技能，讓社會(huì)和家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。組織豐富的報(bào)刊雜志、金典兒童讀物等資料，通過(guò)個(gè)人借閱、集體閱讀等方式，培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀興趣的培養(yǎng)，讓孩子通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事，分清是非，辨別真善美與假丑惡。結(jié)合不同年級(jí)英 語(yǔ)教材，訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力與習(xí)慣。重點(diǎn)培育學(xué)生動(dòng)手操作能力，手腦并用能力，繪圖藝術(shù)能力。以培育孩子學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、愛(ài)科學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)奧秘，激發(fā)科學(xué)興趣。緊密結(jié)合小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，積極培育孩子寫(xiě)好字、寫(xiě)規(guī)范字，從中探求漢字的文化魅力。近年來(lái)，天崗鑼鼓以其歡暢明快的節(jié)奏，熱情奔放的打法，鏗鏘激越的旋律，磅礴恢弘的氣勢(shì)享譽(yù)海內(nèi)外。少年宮各室具體負(fù)責(zé)人如下： 書(shū)法：潘海明音樂(lè)：陳光榮科學(xué)發(fā)現(xiàn)：沈權(quán)兒童畫(huà)：黃平十字繡：馬瓊經(jīng)典誦讀：李慧娟英語(yǔ)口語(yǔ)：顏婷棋藝：黃金鑫童話(huà)故事：袁彩梅動(dòng)漫：袁義丁閱覽室：陳立思
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