20xx秋北京課改版語文八上第22課《核舟記》ppt課件1(文件)
【正文】 ) 髯 ( ) 衣 褶 ( ) 屬 ( ) 袒 胸 ( ) 篆 章 ( ) 壬戌 ( )( ) 矯 首 ( ) 黍 ( )椎髻 ( )( ) 器 皿 ( ) 嘯 呼 ( ) 明有 奇巧 人曰王叔遠(yuǎn)。 高 可 二黍 許 。 神情與蘇黃不 屬 。 解釋下列 “ 紅 ” 字 找出下列句中通假字 : 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 翻譯句中畫橫線的內(nèi)容 因勢(shì)象形 ，各具情態(tài)。 指出下列加點(diǎn)的含義 其 而計(jì) 其 長(zhǎng)曾不盈寸（ ） 其 船背稍夷（ ） 奇 明有 奇 巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ） 舟首尾長(zhǎng)約八分有 奇 （ ） 為 為 宮室、器皿、人物（ ） 中軒敞者 為 艙（ ） 名 則題 名 其上（ ） 不能 名 其一處也（ ） 選擇題 “蓋簡(jiǎn)桃核狹者為之”一句與前面段落中的哪一句互相照應(yīng)，以突出王叔遠(yuǎn)雕刻的特點(diǎn)？（ ） A 徑寸之木 B 罔不因勢(shì)象形 C 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許 D 計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 “雕欄相望焉”翻譯正確的一句是（ ） A 隔著雕欄和欄桿可以相看 B 雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì) C 石雕和欄桿互相看著 D 雕刻著花紋的欄桿互相看得見 （ ） A 由主要到次要 B 由現(xiàn)象到本質(zhì) C 由整體到局部 D 由一般到個(gè)別 （ ） A 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) B 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 C 蓋簡(jiǎn)桃核狹者為之 D 技亦靈怪矣哉！ 。 。 詘右臂支船。 1其船背稍 夷 。 其兩膝相 比 者。 嘗 貽 余核舟一。詳寫船頭的三人，略寫中間、船尾和船背，有利地突出了核舟所表現(xiàn)的主題 — 大蘇泛赤壁 。 第二部分（第 2段至第 5段）：對(duì)核舟上全部情景和文字的具體說明。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。再加上船楫的“橫臥”，更加暗示出有楫同于無楫，有舟子等于沒有舟子的一種放任自流的境界。 作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰？為什么？ 船頭仨人的神態(tài)有何不同？哪些描寫突出雕刻家技藝的奇巧精湛？ 對(duì)東坡外貌的刻畫，對(duì)東坡魯直衣褶的介紹，對(duì)佛印左臂所掛念珠的說明。將它們刻在小窗上，既能通過小窗啟閉景象的分別說明，使讀者體會(huì)王叔遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題，照應(yīng)第一段的“大蘇泛赤壁”，使讀 者驚嘆王叔遠(yuǎn)構(gòu)思的奇巧。作者按從正面到背面、由主到次的順序說明。為了說明這一點(diǎn)，作者用“徑木”強(qiáng)調(diào)雕刻材料的微小：用“宮室”“器皿”“人物”“鳥獸”“木石”概括指出其雕刻題材之廣泛；用“
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