3教育局加快中等職業(yè)教育發(fā)展意見(文件)
【正文】 校產(chǎn)作為資本金，利用銀行貸款，加快學(xué)校建設(shè)。 （十四）各級(jí)政府要重視、鼓勵(lì)和支持涉農(nóng)職校和涉農(nóng)專業(yè)的建設(shè)。對(duì)于舉辦涉農(nóng)專業(yè)成效顯著的職業(yè)學(xué)校，在確定省級(jí)重 點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和示范專業(yè)、推薦保送生直升高職等方面予以優(yōu)先考慮。 （十六）中等職業(yè)學(xué)校要把中級(jí)技能證書獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率，作為衡量教 育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生可在全省范圍內(nèi)實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)。 十五 期間，全省面向中職畢業(yè)生的高職對(duì)口招生數(shù)占高職招生總數(shù)的比例提高到 60%以上。支持省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校與當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合創(chuàng)辦綜合高中，探索新型的普職溝通的教育模式，為學(xué)生提供升學(xué)和就業(yè)的多種選擇。廣大教師要熱愛中等職業(yè)教育，自覺提高自身的師德修養(yǎng)，積極參與教育教學(xué)改蘋，不斷探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。安排中青年教師參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。各地、各學(xué)校都要制定職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，并認(rèn)真予以落實(shí)。 。 （二十三）中等職業(yè)學(xué)校要根 據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，提高教育信息化水平，努力形成自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。師。尤其要加強(qiáng) 雙師型 教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)。 （二十）中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，面向社會(huì)積極舉辦多種形式的 職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，為城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力和在職、轉(zhuǎn)崗、下崗人員提供多層次、多形式的職業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮自學(xué)考試開放、靈活的教育功能，在高等教育自學(xué)考試現(xiàn)有開考模式的基礎(chǔ)上，開考與中職相銜接的高職類專業(yè)，為學(xué)有余力的中職在校生和畢業(yè)生提供接受高等職業(yè)教育的機(jī)會(huì)。中職畢業(yè)生在城鎮(zhèn)有固定工作和固定住所的，允許隨遷戶籍關(guān)系。 （十七）企事業(yè)單位和社會(huì)各界要轉(zhuǎn)變用人觀念，克服人才高消費(fèi) 傾向，營(yíng)造中職畢業(yè)生良好的就業(yè)環(huán)境。對(duì)從事一般職業(yè)（工種）的，必須取得相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書或職業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對(duì)從事有特殊要求職業(yè)（工種）的，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。鼓
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