【正文】 、定期學(xué)習(xí)交流和責(zé)任督學(xué)年度考核等制度，對(duì)學(xué)校進(jìn)行過(guò)程性督查。繼續(xù)實(shí)施《 xx 區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，深化 “ 美麗校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)和校 外教育實(shí)踐基地建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)主題教育，形成“ 規(guī)范 +特色 ” 德育模式。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平監(jiān)測(cè)工作，推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)心理 健康教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)中小學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別和干預(yù)工作。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，健全教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。深入實(shí)施省深化義務(wù)教育課程改革工作，不斷完善學(xué)校課程規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施，探索初中基礎(chǔ)性課程的分層走班教學(xué)，提煉改革經(jīng)驗(yàn)，培育課改先進(jìn)典型，建設(shè)課改示范學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)情研究，注重因材施教，轉(zhuǎn)變學(xué)教方式，充分利用 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 等現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式。開(kāi)展基于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育的拓展性學(xué)習(xí)和作業(yè)研究，以及幼小、初小、 初高銜接教學(xué)研究。認(rèn)真落實(shí)第二輪 “ 學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃 ” ，扎實(shí)推進(jìn) xx 市學(xué)前教育合格（示范）鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā) 第 18 頁(yè) 共 22 頁(yè) 展。完善普特融合教育，做好殘疾兒童送教上門(mén)和隨班就讀工作，提高 “ 三殘 ” 兒童入學(xué)率。擴(kuò)建金 清二中校區(qū)，新建產(chǎn)教融合的節(jié)能創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)具有區(qū)域特色，產(chǎn)教融合，普職融通、職前職后并舉，體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，形成與我區(qū)產(chǎn)業(yè)相匹配的職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。積極推廣現(xiàn)代掃盲教育方法，依托職業(yè)學(xué)校、成人（社區(qū)）學(xué)校和企業(yè)等，廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)以及掃盲工作。在高級(jí)人才引進(jìn)、公民辦教師交流等方面制定支持民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策措施。 （五）注重專業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全面實(shí)施《 XX 省鄉(xiāng)村教師支持 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 計(jì)劃實(shí)施辦法》，進(jìn)一步做好鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、補(bǔ)充以及提高待遇等工作。細(xì)化班主任崗位工作職責(zé)與工作量，健全班主任管理制度。深入學(xué)習(xí)宣傳十八屆五中、六中全會(huì)和zzz總書(shū)記系列重要講話精神，深化拓展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，突出抓好對(duì) “ 人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán) ”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，從源頭上預(yù)防 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 腐敗。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全生產(chǎn)主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)全體教職工 “ 一崗雙責(zé) ” 。加強(qiáng)重大決策和政策制定的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，把維護(hù)安全穩(wěn)定作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步強(qiáng)化教育宣傳陣地和通訊員隊(duì)伍建設(shè)，做優(yōu) xx 教育網(wǎng)、 xx 教育微信公眾號(hào)等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)本地教育教學(xué)成績(jī)、改革經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展業(yè)績(jī)的挖掘、提煉、推廣、宣傳，及時(shí)有效地推介本地教育亮點(diǎn)、特色、品牌。切實(shí)發(fā)揮慈善救助作用，幫扶貧困 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 師生。建立健全以教師為主體的教代會(huì)制度，尊重和支持教代會(huì)依法行 使職權(quán)，開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。做好宣傳和群團(tuán)工作。落實(shí)兩周一課時(shí)的安全教育課，積極推動(dòng)防艾、禁毒知識(shí)納入相關(guān)教學(xué)和考試內(nèi)容。扎實(shí)推進(jìn)安全工作。認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，讓廣大黨員干部準(zhǔn)確把握兩部法規(guī)的基本內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，使廉潔自律規(guī)范和黨紀(jì)要求內(nèi)化于心、外化于行。做好班主任基本功大賽、班主任班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽等展示品牌活動(dòng)，促進(jìn)年輕班主任快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。深入推進(jìn)中小學(xué)教師職稱評(píng)審改革，激發(fā)教師提升自身專業(yè)素質(zhì)的積極性。積極探索中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，完善中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用、考核評(píng)價(jià)、交流任職和激勵(lì)制度。加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督力度，落實(shí)主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人制度，完善學(xué)校師德師風(fēng)考核細(xì)則，建立學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方參與的教師評(píng)價(jià)制度。支 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 持、引導(dǎo)民辦學(xué)校走特色化、高端化發(fā)展道路，由 “ 追求規(guī)模 ”向 “ 追求內(nèi)涵 ” 轉(zhuǎn)變。積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，增強(qiáng)民辦 教育發(fā)展活力和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。完善 “ 就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè) ” 多元發(fā)展的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。深化惠民助學(xué)工程，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等教育惠民項(xiàng)目，積極做好貧困學(xué)生資助工作，關(guān)心弱勢(shì)群體子女上學(xué)。規(guī)范義務(wù)教育中小學(xué)招生行為，鞏固陽(yáng)光招生已有成果。鼓勵(lì)幼兒教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修和教師資格證考試，努力提高學(xué)前教育各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)。 （四）堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育高位均衡 加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理。提升教科研水平。制定校本課程改革創(chuàng)新計(jì)劃，以綜合實(shí)踐課程和藝體 課程建設(shè)為重點(diǎn)，以評(píng)選為載體推進(jìn)特色活動(dòng)課程建設(shè)，使校本課程建設(shè)形成系列。協(xié)助市教育局做好新高考改革后的學(xué)考、選考考試組織實(shí)施工作，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，確保公平公正。不斷健全完善家校共育機(jī)制，建好家長(zhǎng)委員會(huì)，用心辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善教師家訪制度，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū) “ 一體化 ”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)心理健康教育。落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)美育工作的要求，擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響力和普及面。扎實(shí)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力培育中小學(xué)生的家國(guó)情懷、文明教養(yǎng)、公民責(zé)任和理想志向。完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制。大力開(kāi)展治危拆違工作，全面排查學(xué)校校舍安全隱 患，對(duì)新建的違法建筑要 “ 零容忍 ”“ 零增長(zhǎng) ” ，一律依法 “ 即查即拆 ” ，讓學(xué)校成為最安全的地方。探索 “ 慕課 ” 、 “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 等新技術(shù)、新項(xiàng)目應(yīng)用試點(diǎn)，充分利用信息化手段，推進(jìn)我區(qū)教育更好發(fā)展。加快推進(jìn)教學(xué)信息化。 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 嚴(yán)格對(duì) 照指標(biāo)，完善創(chuàng)建臺(tái)賬目錄及佐證材料，做到資料完整，臺(tái)賬清楚。全面開(kāi)展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ”曬課活動(dòng)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)老師多出 “ 優(yōu)課 ” ，全區(qū)教師在網(wǎng)上 “ 曬課 ” 達(dá) 695 節(jié)。努力爭(zhēng)取省補(bǔ)項(xiàng)目建設(shè)資金， 4 所中小學(xué)校受益省補(bǔ) “ 創(chuàng)新教室 ” 建設(shè)資金 x 萬(wàn)元， 12 所中小學(xué)校受益省補(bǔ) “ 教室燈光 ” 改造資金 x 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 萬(wàn)元， 44 所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校（包括民工子弟學(xué)校）受益省補(bǔ)“ 書(shū)香校園 ” 工程資金 x 萬(wàn)元，橫街小學(xué)被評(píng)為 “xx 市書(shū) 香校園 ” 。全