3教育系統(tǒng)人事制度改革交流匯報材料(文件)
【正文】 三、幾點變化 教職工的思想觀念發(fā)生了變化。 促進了學校辦學水平和教育質(zhì)量的提高。 我們以學校人事制度改革為突破口，結(jié)合村小布局調(diào)整，將 第 6 頁 共 10 頁 有條件的鄉(xiāng)中、小學聯(lián)合試辦九年制一貫學校，結(jié)合城鄉(xiāng)一體化進程，突出重點辦好十大鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在山地區(qū)開辦寄 宿制學校，擴大高中規(guī)模等措施，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高有限的教育資源的最大利用。 2024 年教育部人事司管培俊付司長，勞資處王光顏付處長到我市調(diào)研。 充分發(fā)揚政治民主，讓廣大教職工在學習文件，領(lǐng)會精神的同時，積極地投入到改革中來，方案經(jīng)教代會翻復(fù)討論修改，避免了閉門造車，少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。 《教 育系統(tǒng)人事制度改革交流匯報材料》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀教育系統(tǒng)人事制度改革交流匯報材料。 三、幾點變化 第 8 頁 共 10 頁 教職工的思想觀念發(fā)生了變化。 促進了學校辦學水平和教育質(zhì)量的提高。 我們以學校人事制度改革為突破口，結(jié)合村小布局調(diào)整，將有條件的鄉(xiāng)中、小學聯(lián)合試辦九年制一貫學校，結(jié)合城鄉(xiāng)一體化進程，突出重點辦好十大鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在山地區(qū)開辦寄宿制學校， 第 9 頁 共 10 頁 擴大高中規(guī)模等措施，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高有限的教育資源的最大利用。 2024 年教育部人事司管培俊付司長，勞資處王光顏付處長到我市調(diào)研。 充分發(fā)揚政治民主，讓廣大教職工在學習文件，領(lǐng)會精 第 10 頁 共 10 頁 神的同時，積極地投入到改革中來，方案經(jīng)教代會翻復(fù)討論修改，避免了閉門造車，少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。 《教育系統(tǒng)人事制度改革交流匯報材料》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀教育系統(tǒng)人事制度改革交流匯報材料。 操作符合程序，考核公正、公開、公平，特別是行政班子更要高度注意廉潔奉 公、嚴于律已、任人唯賢。 四、幾點體會 市委、市府的正確決策，符合時代的需求，改革的指導思想，目的明確、措施、步驟切合實際，便 于操作，而且十分重視這一，專門成立了改革領(lǐng)導小組，切實加強了對這一的領(lǐng)導。集中財力擴建了一、四中、新增 17000 多平方米 學生宿舍，兩校的規(guī)模從 27 個班擴大到 40 個班，教學質(zhì)量也有了明顯的提高。大家千方百計改變學校的辦學條件增加硬件投入，還加大了對教師隊伍建設(shè)的軟件投入，培訓自己的學科帶頭人和名牌教師。 理順了校內(nèi)分配關(guān)系，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則。對工會主席也
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