【摘要】“時(shí)間是個(gè)常數(shù),但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō),是個(gè)‘變數(shù)’。用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍?!?---雷巴柯夫y是x的一次函數(shù),請(qǐng)你添加條件___________________,則此函數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)________.已知一次函數(shù)y=kx+b圖象上兩點(diǎn)的坐標(biāo),
2024-11-17 08:35
【摘要】第二章二次函數(shù)《確定二次函數(shù)的表達(dá)式(第2課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明深圳市荔香中學(xué)陳揚(yáng)彬一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在前幾節(jié)課,學(xué)生已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),確定二次函數(shù)的表達(dá)式(第1課時(shí)).在此基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)待定系數(shù)法進(jìn)一步探討二次函數(shù)的表達(dá)式的確定方法.二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課是北師大版義務(wù)教育教科書(shū)九年級(jí)(
2024-11-19 14:40
【摘要】4.4用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式,第一頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)三分。,1.了解一個(gè)條件可以確定一個(gè)正比例函數(shù)表達(dá)式,兩個(gè)條件可以確定一個(gè)一次函數(shù)表達(dá)式.(重點(diǎn))2.能求一次函數(shù)的表達(dá)式.(難點(diǎn)),第...
2025-10-13 04:06
【摘要】第二章二次函數(shù)《確定二次函數(shù)的表達(dá)式(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明深圳市福田區(qū)新洲中學(xué)溫德君一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的一般式和頂點(diǎn)式表達(dá)式,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),尤其對(duì)特殊類(lèi)型的二次函數(shù)圖象已有充分的認(rèn)識(shí).以前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式,因此本節(jié)課學(xué)生用類(lèi)比的方法學(xué)習(xí)待定系數(shù)法確
【摘要】崔金花確定二次函數(shù)的解析式?我們?cè)诖_定一次函數(shù)y=kx+b的關(guān)系時(shí),通常需要__個(gè)獨(dú)立的條件;確定反比例函數(shù)?時(shí),通常需要__個(gè)條件,如果確定二次函數(shù)?Y=ax2+bx+c的關(guān)系式時(shí),又需要___個(gè)條件呢?kyx?213二次函數(shù)解析式的幾種表達(dá)式?一般式:y=ax2+bx+c22
2024-11-28 01:30
【摘要】第21章一次函數(shù)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第21章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式知識(shí)目標(biāo)通過(guò)探索直線上兩點(diǎn)坐標(biāo)求一次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程,會(huì)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)利用
2025-06-12 00:08
2025-06-15 00:40
【摘要】用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式y(tǒng)xo課前復(fù)習(xí)例題選講課堂小結(jié)課堂練習(xí)課前復(fù)習(xí)二次函數(shù)解析式有哪幾種表達(dá)式??一般式:y=ax2+bx+c?頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k?兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)例題封面
2024-11-12 00:06
【摘要】確定一次函數(shù)表達(dá)式一、教學(xué)目標(biāo)???(1)知識(shí)與技能目標(biāo)???1.了解兩個(gè)條件確定一次函數(shù)。???2.能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)的表達(dá)式。???3.能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。(2)過(guò)程與方法目標(biāo)???經(jīng)歷對(duì)正
2025-01-16 06:40
【摘要】確定一次函數(shù)表達(dá)式的方法一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解兩個(gè)條件確定一次函數(shù)。2.能根據(jù)所給信息(圖像、表格、實(shí)際問(wèn)題等)確定一次函數(shù)的表達(dá)式。3.能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)[來(lái)經(jīng)歷對(duì)正比例函數(shù)及一次函數(shù)表達(dá)式的探求過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象進(jìn)行思考的習(xí)慣,逐步
2024-12-03 07:13
【摘要】專(zhuān)題1-用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式二次函數(shù)的解析式常見(jiàn)的三種表達(dá)形式:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)頂點(diǎn)式:y=a(x-h(huán))2+k(a≠0,(h,k)是拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo))交點(diǎn)式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0,x1、x2是拋物線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo))=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,4),且經(jīng)過(guò)原
2025-03-24 05:51
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式一、選擇題:1.已知拋物線過(guò)A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且BC=32,則這條拋物線的解析式為()A.y=-x2+2x+3B.y=x2-2x-3C.y=x2+2x―3或y=-x2+2x+3D.y=-
2024-11-28 19:22
【摘要】例1一個(gè)二次函數(shù)的圖象過(guò)(0,1)、(2,4)、(3,10)三點(diǎn),求這個(gè)二次函數(shù)表達(dá)式.已知三點(diǎn)坐標(biāo),可設(shè)y=ax2+bx+c,求出a、b、c的值呦!解:設(shè)所求二次函數(shù)為y=ax2+bx+c,有這個(gè)函數(shù)的圖象過(guò)(0,1),可得c=1.又由圖象過(guò)(2,4)、(3,10),得
2024-11-25 21:58
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。不共線三點(diǎn)確定二次函數(shù)的表達(dá)式1.拋物線y=ax2+bx+c與x軸的交點(diǎn)為(-1,0)、(3,0),其形狀與拋物線y=-2x2相同,則拋物線的解析式為
2024-11-27 22:27
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會(huì)二次函數(shù)的意義;3.通過(guò)實(shí)例分析,進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定.教學(xué)重點(diǎn)二次函數(shù)的概念.
2024-11-19 13:32