3教育局黨員黨性分析報告(文件)
【正文】 育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、設(shè)備購置和維修等方方面面。在管理事務(wù)中，常常因為各種理由，推脫責(zé)任，以各種借口放松對自己的要求，作為辦公室主任沒有嚴(yán)格管理，沒能及時制止一些不良現(xiàn)象。 從客觀上看，作為學(xué)院辦公室主任，工作性質(zhì)決定了我的工作每天忙碌無序，事無巨細(xì)且涉及面較寬，特別是事務(wù)多，導(dǎo)致顯得時間緊，任務(wù)繁，壓力大，一天忙于應(yīng)付，疲于奔命，沒有時間和精力沉下去搞調(diào)查。我長期在辦公室工作，都是以從事和管理行政事務(wù)、文秘事務(wù)為主。在工作中，也缺乏大膽負(fù)責(zé)的精神，總感到管不起來，提不上勁，多是順其自然，滿足于過得去，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)，往往只注重實用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但這只是形而上的，是低水平的學(xué)習(xí)，不能很好地將理論運(yùn)用于 第 11 頁 共 13 頁 實踐，把理論學(xué)習(xí)和實際工作緊密結(jié)合起來，以推動工作的開展。 （三）自我要求有所放松。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。在深化財政改革的路上，我們面臨的任務(wù)還十分復(fù)雜、艱巨，需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入 黨的事業(yè)之中，堅持黨和人民的事業(yè)高于一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘愿為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前 。 。在紀(jì)律上自覺遵守黨紀(jì)條規(guī)，模范遵守國 家法律，不以權(quán)謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受 。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲 （三）開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。 第 12 頁 共 13 頁 加強(qiáng) 業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。 三、整改措施 切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向?？傉J(rèn)為自己工作十多年了，在單位也算是老資格了，產(chǎn)生了松勁和歇?dú)馇榫w，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，不想主動找事做，不想多做事，自我加壓、不斷確立新標(biāo)桿的能動性發(fā)揮不夠，創(chuàng)新意識、進(jìn)取意識減弱。 二、存在問題的主要原因 （一）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的服務(wù)意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。由此帶來對教學(xué)、師生情況不十分清楚，很難發(fā)揮參謀助手作用。工作中比較重視按程序辦事，有時一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案，開拓創(chuàng)新不夠。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，作為辦公室主任在協(xié)調(diào)、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)參謀作用不夠到位，工作效率、工作質(zhì)量都受到了影響。 盲目樂觀，以致于工作
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