3寄宿制管理制度培訓領悟(文件)
【正文】 制度最大作用的過程中如何調動廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導到以主人翁的姿態(tài)為學校建設添磚加瓦上，如何讓每位教職工實現(xiàn)高度的文化自覺。當管理者在遇到管理問題的時候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機制建設來規(guī)范和提高管理質量，解決管理問題，深化管理，使學校走上科學的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點要思考的問題。在學校的 “ 軟肋 ” 上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；
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