3家校聯(lián)系記錄優(yōu)選5篇(文件)
【正文】 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式： qq 工作資料及學(xué)生近況： 開學(xué)一段時(shí)間以來作業(yè)不按時(shí)完成，字跡潦草。 篇 9：家校聯(lián)系記錄 時(shí)間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：電話 工 作資料及學(xué)生近況： 再婚家庭的孩子，繼母很負(fù)責(zé)，但孩子與繼母之間有隔閡。 分析原 因，提出解決方法： 了解孩子的假期生活，提議家長多關(guān)心多了解孩子，嘗試于該生母親聯(lián)系，依舊未果。孩子不是家長婚姻失敗的試驗(yàn)品，不要?dú)Я俗晕业幕橐?，再毀了孩子的成長。提議家長改變態(tài)度， “ 蹲 ” 下來傾聽孩子的心聲。家長給加碼的作業(yè)量太大。 溝經(jīng)過程： 爸爸，媽媽沒有什么文化，爸爸在開出租車，媽媽做保潔，幫別人打掃衛(wèi)生，所以從小未能重視對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成 第 10 頁 共 10 頁 了拖拉作業(yè)，上課開小差，字跡邋遢等壞習(xí)慣，作業(yè)或不做或抄襲，上課根本沒有心思， 惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很不夢(mèng)想。 溝通感悟： 家長是孩子的第一任教師。 【網(wǎng)友評(píng)價(jià)】語句潤色得很棒。所以，喊破嗓子不如做出樣貌，要求孩子做到的，家長首先要做了，家長的行為可起到潛移默化的作用，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。 xx 在家不主動(dòng)寫作業(yè)，喜歡看電視，爸媽忙于工作，無暇顧及他，爸爸的管理方式也是粗暴簡單。 篇 15：家校聯(lián)系記錄 家長姓名： xx 媽媽 學(xué)生： xx 班級(jí)： xx 班主任： xx 溝通緣由： 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課走神，無精打采，作業(yè)拖拉或者抄襲，作業(yè)字跡潦草，各門功課都不夢(mèng)想。 家長對(duì)于孩子的管教過于簡單，孩子心里對(duì)于關(guān)心關(guān)愛的期 第 9 頁 共 10 頁 望值達(dá)不到，經(jīng)過搞怪、起哄引起大家的關(guān)注，提議家長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。 篇 12：家校聯(lián)系記錄 時(shí)間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：微信 工作資料及學(xué)生
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