【摘要】種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了。不只是樹,人也
2024-11-21 05:20
【摘要】要求(1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到難讀的字詞多讀幾次。(2)小組交流識字方法。興奮驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會荒涼驚訝光潔樸素價值朗讀2—9自然段,體會“言為心聲”:1、分別把陶罐和鐵罐之間的對話找出來讀一讀。
2024-12-07 17:30
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用一.課標(biāo)鏈接反比例函數(shù)的應(yīng)用反比例函數(shù)的應(yīng)用就是運用反比例函數(shù)的知識解決與反比例函數(shù)相關(guān)的實際問題和幾何問題等,通過所建立的反比例函數(shù)的關(guān)系,將具體實地際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)進(jìn)行探索、解決,這也是中考的測試熱點之一.題型主要是填空題、選擇題.二.復(fù)習(xí)目標(biāo)例函數(shù)圖象和性質(zhì),能根據(jù)相關(guān)條件確定
2024-11-30 12:11
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠,同學(xué)們要在解決“雞兔同籠”的活動中,學(xué)會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個雞/只兔/只腿/條20119782021876
2024-11-29 05:59
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠 數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學(xué)生體會假設(shè)和...
2025-10-16 00:39
【摘要】第一篇:雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 興慶區(qū)第二十六小學(xué) 張海燕 教學(xué)內(nèi)容: 人教審定版四年級下冊103----105頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問...
2025-10-16 04:14
【摘要】四年級下冊《雞兔同籠》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者:王麗莉預(yù)見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學(xué)流程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用:列表法、假設(shè)法解決問題;2、我
2025-04-17 13:33
【摘要】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)廖玉芳教學(xué)內(nèi)容:人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年級下冊103-104頁.教材簡析:“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。雞兔同籠問題設(shè)置在數(shù)學(xué)廣角中,其教學(xué)與常規(guī)課有所不同。區(qū)別之處在于要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終,巧用素材,有效提升,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?!督虒W(xué)用書》中
2025-04-17 13:07
【摘要】一個雞蛋的故事感謝全景網(wǎng)圖片我叫蛋定,在扯蛋國生活血型蛋黃,星座蛋瓶打小我最怕的東西是石頭我大哥蛋痛,一憤青我二哥扯蛋,一文青你看他們的表情,就知道這代表了主流蛋生觀他們都在有蛋部門上班可他們每天都爭吵蛋國大事不過有一點,他們從不爭論他們都說我是一個“怪蛋”他們說每個雞蛋的夢想應(yīng)該是裝到盒子
2025-02-21 12:32
【摘要】UNIT3Howdoyougettoschool?Period2:SectionA3a—3c(含GrammarFocus)how意為“怎樣”,可用來表示詢問去某地的方式:Howdo/does…?還可以表示詢問做某事所花費的時間:Howlong…?以及兩地之間的距離:Howfar…?eg
2025-01-01 07:03
【摘要】第一篇:雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 雞兔同籠教學(xué)設(shè)計-六年級上冊 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊P112-114 二、學(xué)情分析: 雞兔同籠問題是我國民間...
2025-11-01 00:04
【摘要】?頁腳?猜謎語啦!云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。謎底:風(fēng)?頁腳??頁腳?再猜一猜有名無身,走路卻有聲,缺它夏天熱,冬天有它冷。謎底:風(fēng)15畫風(fēng)?頁腳??頁腳?宋濤陳丹
2024-11-29 05:11
【摘要】介紹封建科舉制度:封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。科舉是分科舉人的意思。它分為:院試:院試由縣、府、省主持,及格者稱秀才。鄉(xiāng)試:每三年在省城舉行,主考由朝庭委派,參加者須是秀才,鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會試:在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行,由禮部主持,及格者
2024-11-23 12:58
【摘要】一(3)張軍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文一年級上冊9、aieiui嘿!小朋友們,想不想跟我玩呀?那得過我老孫五關(guān)哦,有沒有信心闖關(guān)???aoeiuü逗你玩的,哪考得這么簡單???拔一把毫毛,變!會變
2024-11-21 03:56
【摘要】太陽啊,太陽,你像一位溫柔的母親;清晨,你睜開雙目,深情的目光照射著大地;花兒猛地挺起了胸膛;萬物開始復(fù)蘇,開始迎接美好的一天。啊,你好象一位慈善家,無私地釋放光和熱;有了你,才有了方便的太陽能;有了你,才有大地的郁郁蔥蔥;才有了花兒的芳香撲鼻;有了你,地球才有了一切。童謠是為兒童作的短詩,強(qiáng)調(diào)格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。
2024-12-13 16:37