20xx秋冀教版科學四上第16課《晝夜與生物行為》(文件)
【正文】 學生將自己的畫向同學展示，并用簡練的語言做必要的說明。 3．研究方法、成果形式一定要根據(jù)學生的具體情況而定，鼓勵學生嘗試查找資料、現(xiàn)場 觀察或請教咨詢的方法，要求不可過高。同時，引導學生關注人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是如何利用生物晝夜節(jié)律的，以及在利用過程中科學技術是如何發(fā)揮重要作用的。 板書 16 晝夜與生物行為 活動 1 完成沒有畫完的畫 活動 2 對晝夜行為變化的研究 課后反思 。此拓展活動的目的還在于幫助學生進一步體會到晝夜變化會對生物帶來影響。 5．“科學在線”相當于對學生探究活動成果的總結和提升。 2．本活動重在調(diào)動學生的探究興趣，活動要求不宜過高，更不能求
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