20xx秋北師大版歷史七上第19課《北方的民族匯聚》(文件)
【正文】 人物殷 阜，目 所不 識，口不能傳。（可以參考教師教學(xué)用書的內(nèi)容 。 。 4．小結(jié)過渡 教師講述：孝文帝順應(yīng)歷史潮流，堅定、徹底地推行漢化政策，改革加速了北方民族的交融，為以后國家統(tǒng)一奠定 了基礎(chǔ)，對歷史發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。有人批評孝文帝，因為他的改革造成鮮卑族的消失，你怎么看待這個問題？ 從漢族人們的生活習(xí)慣里能不能找到少數(shù)民族的習(xí)俗？請同學(xué)們 尋找我們生活 中的民族交融痕跡。讓學(xué)生講述遷都的故事，增強學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣 。 遷 都 到哪 里 能更好地維護(hù)北魏統(tǒng)治，對南朝造成威脅，孝文帝鎖定了洛陽。 文化、生活：遷都洛陽，要求鮮卑人以洛陽為故鄉(xiāng)；朝廷中必須 使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴 漢族服飾；改鮮卑姓氏為漢姓，拓跋改為元，鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。 學(xué)生閱讀教材，思考?xì)w納?！? —— （北齊）魏收： 《魏書 教師補充資料并請學(xué)生閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容，說說 孝文帝改革的主要內(nèi)容有哪些，包含在哪些方面，同時思考這些改革措施的作用和影響。馮太后死后，拓跋宏十分悲痛，五天沒有好好進(jìn)食，一日三餐僅吃小半碗米粥，喪服也一直不肯脫下。 ……才藻富 贍 ，好為文章，詩歌銘頌，任興而作 。 材料一： 孝文帝，原名拓拔宏， 改姓氏后為元宏，他四
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