3國企礦山工會重點工作探析(文件)
【正文】 工作的普通職工群體處于低收入狀態(tài)，而這個群體一旦遇到天災(zāi)人禍，就會陷入困難或特困之中，生活更加困難。工會干部尤其應(yīng)該時刻把職工群眾的安危冷 第 4 頁 共 6 頁 暖掛在心上，做到 “ 情為民所牽，心為民所系，利為民所謀 ” ，努力為大家辦實事、辦好事。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，廣大職工必須不斷提高自己的文化技術(shù)水平，掌握獲取新知識、新技術(shù)的動力和方 法，才能適應(yīng)客觀發(fā)展的需要。工會應(yīng)有組織、有目的對職工進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對職工應(yīng)有權(quán)益進(jìn)行詳細(xì)闡明。與工會干部的素質(zhì)相對應(yīng)，工會干部應(yīng)具備理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)造，開拓進(jìn)取的能力；圍繞大局、融入中心，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的能力；源頭參與、依法維權(quán)，共建共享的能力；協(xié)調(diào)矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，應(yīng)對突發(fā)事件的能力；服務(wù)職工、教育職工、密切聯(lián)系群眾的能力；內(nèi)聚優(yōu)勢、外借資源，展示工會形象的能力。通才教育是指為進(jìn)入工會領(lǐng)域的干部設(shè)置的“ 門坎 ” ，是從事工會工作應(yīng)具備的基本素質(zhì) 和能力。培訓(xùn)教育屬于應(yīng)急教育和專題教育，主要解決在實踐的結(jié)合上給予說明，指導(dǎo)工作。三是學(xué)校教育與實踐鍛煉相結(jié)合。 。實踐出真知，應(yīng)把學(xué)校教育和實踐鍛煉結(jié)合起來，創(chuàng)造條件，鼓勵實踐創(chuàng)新，在實踐中提高工會干部的創(chuàng)新能力，用已積累的知識和實踐經(jīng)驗經(jīng)過科學(xué)的思維加工和再造，產(chǎn)生新知識、新思想、新方法和新成果。培訓(xùn)教育和學(xué)歷教育的功能不可替代，但又相互補(bǔ)充，相得益彰 。二是培養(yǎng)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合。 培養(yǎng)工會干部六種能力，要做到三個結(jié)合。 四、增強(qiáng)干部能力，保障工會機(jī)構(gòu)高質(zhì)量運(yùn)行 工會是工人階級的群眾組織，維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會的神圣職責(zé)，工會干部的
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