【摘要】第一篇:九年級物理《比熱容》教學設計 九年級物理《163比熱容》教學設計 九年級物理《163比熱容》教學設計 教材分析: 教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始,對如何計算比熱容,以及通過比熱容計算熱...
2025-10-04 13:34
【摘要】比熱容1、水的比熱容為×103J/(Kg·℃),它表示的物理含義是什么?質量為1千克的水在溫度升高(或降低)1℃時吸收(或放出)的熱量是×103J。想一想吸熱計算公式:Q吸=cm(t-t0)2、10千克的水在溫度升高1攝氏度時所吸收的熱量為__________焦。3、1
2024-11-21 04:19
【摘要】物質的比熱容練習,下列說法中正確的是()A、比熱容跟物體的質量有關,質量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關,溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關。D、比熱容是物質本身的一種特性,與物體的溫度、質量都無關。,比熱容會發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2024-12-03 05:28
【摘要】學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現(xiàn)象三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會受到什么樣的影響?一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?結論:水的質量越大,溫度升高的度數(shù)越多,
2024-11-11 08:24
【摘要】物質的比熱容中午同樣的日照條件下,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議和提綱問題1思考:,燒開一壺水和燒開半壺水,所需時間相同嗎?哪個吸收熱量多?50℃和100℃,所需時間相同嗎?哪個吸收熱量多?對于同一
2024-12-08 00:47
【摘要】物理九年級第十三章內能§比熱容1、通過實驗探究,建立比熱容的概念2、了解比熱容是反映物質吸、放熱本領的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?同樣的日照情況下,為什么沙子和海水的溫度不同呢?是因為沙子和水是不同
2025-03-12 21:08
【摘要】比熱容【說教材】比熱容是《人教版》九年級第十三章第三節(jié)內容,是本章的重點,同時也是初中物理的一個難點。它是反映物質特性的一個重要物理量,自然界中的許多現(xiàn)象和生產(chǎn)技術上的許多問題都跟物質比熱容有關,比熱容這一概念對于初中學生來說是比較抽象的,針對這一特點,應從學生熟悉的生活常識引入課題,突出物理教學以觀察、實驗為基礎的特點,進行實驗
【摘要】物質的比熱容中午同一時刻,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議和提綱問題1:思考:,燒開一壺水和燒開半壺水,所需時間相同嗎?哪個吸收熱量多?50℃和100℃,所需時間相同嗎?哪個吸收熱量多?對于同一物質
【摘要】分子熱運動 內能 比熱容目標認知學習目標: 1、知道擴散現(xiàn)象說明分子永不停息地做無規(guī)則運動;擴散現(xiàn)象可在固體、液體、氣體中發(fā)生; 2、知道物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫分子熱運動,溫度的高低是物體分子熱運動激烈程度的標志; 3、知道分子間存在著作用力; 4、能用分子熱運動的知識解釋有關現(xiàn)象,設計并解決有關問題; 5、能設計并進行分子熱運動的有關小
2025-06-07 14:25
【摘要】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢?某種物質在溫度升高時所吸收的熱量多少,可能跟物質的質量有關,跟升高的溫度有關。(5)在
2024-11-26 17:54
【摘要】學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現(xiàn)象奉化市實驗中學王志安三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會受到什么樣的影響?一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?結論:水的質
2024-11-17 08:40
【摘要】第13章內能§比熱容第1課時初探比熱容比熱容的理解(1)比熱容是物質自身的性質之一,它反映了不同物質吸、放熱本領的強弱,利用物質的這種性質可以鑒別物質。水的比熱容是×103J/(kg·℃),其物理意義是:質量為1kg的水,溫度升高(或降低)1℃時所吸收(或放出)的熱量
2024-12-07 21:48
【摘要】比熱容預習案學習目標1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.4、通過探究,比較不同物質的吸熱能力.學習重點:比熱容的概念和熱量有關計算。學習難點:理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象.預習檢測1.根據(jù)生活經(jīng)驗,我們會
2024-12-08 03:23
【摘要】第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算第十三章內能新課導入思考:1.水的比熱容是×103J/(㎏·℃),表示什么意義呢?2、能否利用一個公式具體說明熱量、溫度、質量、比熱容之間的關系呢?推進新課熱量和熱平衡問題的計算(1)如果
2025-06-16 20:03
【摘要】生活中的經(jīng)驗:,哪個所用的時間長?2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃,哪次所用的時間長?結論:同一種物質,吸收的熱量跟物體的質量和升高的溫度都有關系。加熱時間的長短能夠反映出什么呢?思考:對于不同的物質,當物體的質量和升高的溫度都相同時,吸收的熱量相等嗎?即吸熱能
2025-08-04 13:55