20xx人教版語文必修三第3課《老人與?！穡ord導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 說中刻畫最為成功的人物形象之一。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多條鯊魚，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。 12．（ 1）晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子，藍(lán)空的日頭。醫(yī)院向 社會(huì)招聘藥師、技師和合同制護(hù)士。結(jié)果，招聘一結(jié)束，金家貴得罪了一批人。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了眼淚 —— 10的努力，要為尋求正義！ ③一名美國戰(zhàn)士，在被槍決之前，向眾人豎起了兩個(gè)手指，展示在人們眼前的是代表單詞 victory 的字頭“ V”，那是美國人民表示勝利的方式，他以此來表示自己無法用聲音來傳達(dá)的那句“正義戰(zhàn)勝一切”，劊子手見狀，殘酷地砍下了他的手指，然而， 意想不到的是這名美國戰(zhàn)士又舉起了自己的雙臂 —— 那是一個(gè)巨大的“ V”字，仿佛不斷地向空中延伸、延伸、再延伸??這是怎樣的震撼力?。? 14． (略 ) 。金家貴卻坦然地說：“我給自己留后路，誰給醫(yī)院找出路呀？” ②一名在美國的中國女留學(xué)生，飽 受了房東在肉體、精神上非人的折磨，為替自己討回公道，她在十年內(nèi)上告了無數(shù)次，最終以百折不撓的精神打贏了這場(chǎng)官司。經(jīng)過深思熟慮，金家貴寫了一份招聘方案，主張實(shí)行招聘條件、程序、結(jié)果“三公開”，成立招聘評(píng)審委員會(huì)，對(duì)應(yīng)招人員進(jìn)行嚴(yán)格的篩選、考核。作用：晚秋時(shí)節(jié)，藍(lán)天麗日的描寫，突出“雁陣”的象征意義。在與鯊魚搏斗時(shí)，老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能的想法，但是，當(dāng)情勢(shì)危急時(shí)，老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗，這樣，不但沒有削弱老人的 “硬漢”形象，反而使這個(gè)形象更豐滿、更真實(shí)。n； C， 胳：音ɡ??； D，綻：音 zh224。 —— 桑地亞哥 本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場(chǎng)面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這樣一個(gè)“硬漢子”形象。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。 對(duì)比 —— 力量懸殊的對(duì)抗 。在我們的生活中，也不乏這種堅(jiān)定的信念，敢于挑戰(zhàn)生活、戰(zhàn)勝自我的強(qiáng) 者。 “排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。 狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！” 狗娃沒回頭。 他呆了，他也呆了。 雁陣。 怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。 “哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀?！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝?，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！澳愎鎭砹?！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出 一句。 駝爺在狗娃面前駐了足。做你的夢(mèng)去，夢(mèng)見你們弄死一個(gè)人吧”反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．在與鯊魚搏斗后，老人自己認(rèn)為“他終于給打敗了”，你是怎么看待的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫老頭兒與鯊魚搏斗時(shí)，產(chǎn)生過“這一回他知道斗也不會(huì)贏了”、“他知道一切都完了”等心理，這樣描寫是否削弱了對(duì)老頭兒形象的塑造？ __________________________
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