【摘要】第一篇：根據(jù)化學方程式計算的教學設計思路 根據(jù)化學方程式計算的教學設計思路 本節(jié)課教學設計思路 這節(jié)課沒有象傳統(tǒng)的授課方式那樣先介紹根據(jù)化學方程式計算的一般步驟，然后讓學生根據(jù)步驟進行計算。而是...
2025-10-16 09:41
【摘要】九年級化學第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為：2Mg+O2======2MgO2×24：16×
2025-11-29 16:43
【摘要】回憶：1、判斷化學反應的依據(jù)是什么？2、用文字表達式表示紅磷在氧氣中燃燒的反應:有新物質(zhì)生成點燃磷+氧氣五氧化二磷用化學式表示該反應:P+O2P2O5點燃P+O2P2O5點燃
2025-11-09 20:39
【摘要】根據(jù)化學方程式的計算1、在化學反應A+B=C中，5克A與足量的B反應生成8克C，則參加反應的B的質(zhì)量是____A、8克B、5克C、3克D、2克C2、已知一反應：2A2+3B2→2C，A、B為兩種元素符號，則C的化學式為_____A、ABB
2025-11-21 03:18
【摘要】第五單元課題3學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上，掌握有關反應物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關化學方程式計算，掌握化學方程式計算的書寫格式，同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點?1、掌握已知一種反應物（或生成物）的質(zhì)量，求生成物（或反應物）的質(zhì)量。?2、根據(jù)化學方程式計算的書
2025-11-29 17:07
【摘要】（第一課時）利用利用化學方程式化學方程式的的簡單計簡單計算算知識回顧：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！|(zhì)量守恒定律4：32：36若4g:（）g：（）
2025-06-18 17:41
【摘要】第三節(jié)根據(jù)化學方程式的計算[教學目標]1、掌握根據(jù)反應物質(zhì)量計算生成物質(zhì)量；2、掌握根據(jù)生成物質(zhì)量計算反應物質(zhì)量；
2025-10-28 19:31
【摘要】第七章化學反應與化學方程式第三節(jié)依據(jù)化學方程式的簡單計算學校：大興七中授課教師：郭義敏授課班級：初三7班授課時間：2020-11-25使用的教材版本：北京版九年級《化學》（上冊）教學背景分析（一）本課時教學內(nèi)容的功能和地位：化學計算的基礎是化學概念和原理，核心是思維能力及運算技巧的培養(yǎng)。從宏觀
2025-11-10 03:01
【摘要】課題3 利用化學方程式的簡單計算質(zhì)量守恒?質(zhì)量比?未知量?化學方程式?已知量?未知量?比例式?根據(jù)化學方程式計算需注意的問題計算的依據(jù),因此必須書寫正確,并且一定要配平,未配平的化學方程式計算出來的結(jié)果是不正確的。質(zhì)量比是純物
2025-06-17 15:46
【摘要】第五單元化學方程式一、中考考點知識梳理?1．物質(zhì)發(fā)生化學變化的實質(zhì)：原子的重新組合。?2．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和微觀解釋內(nèi)容：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。微觀解釋：物質(zhì)在發(fā)生化學反應前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因為在一切化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變
2025-05-06 12:13
【摘要】第一篇：利用化學方程式的簡單計算教案 課題3利用化學方程式的簡單計算 【學習目標】 1、在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。 2、培養(yǎng)學生按照化學特點進行思維及審題、分析、計算能力。...
2025-09-12 20:36
【摘要】SectionBUnitTwoHowdoyoustudyforatest?Doyouhaveanytrouble/problems(in)learningEnglish?Whatarethey?1aLearning
2025-05-12 13:48
【摘要】化學方程式的復習哭泣的化學方程式?C+O2=CO2點燃?2S+O2=2SO2
2025-10-28 17:00
【摘要】中考復習課化學方程式學習目標:正確理解質(zhì)量守恒定律,知道”質(zhì)量守恒”的內(nèi)在原因并會運用質(zhì)量守恒定律知識解題掌握化學方程式的書寫與計算學以致用，能運用本節(jié)知識解決實際問題，培養(yǎng)良好的科學精神和人文精神將12g鎂分別在一定的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：第一次第二次第三次所給氧氣的質(zhì)量（g）
2025-08-16 00:34
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