【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)三十八分。,1.通讀課文,勾畫并記憶以下知識(shí)點(diǎn)及重要圖片:(1)匈牙利改革的背景、目的、政治和經(jīng)濟(jì)措施、結(jié)果。其他東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革...
2024-10-25 02:17
【摘要】社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐巨變海南華僑中學(xué)許亞鵬溫故而知新斯大林模式的主要特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)上——國(guó)家用指令性的計(jì)劃管理一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng);限制商品貨幣關(guān)系,否認(rèn)市場(chǎng)的作用;用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法,實(shí)現(xiàn)高積累、多投資,片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——
2025-07-20 05:18
【摘要】第11課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的曲折道路中華書局版中國(guó)歷史九年級(jí)下冊(cè)一、東歐社會(huì)主義國(guó)家的建立和發(fā)展:1、二戰(zhàn)以后,一些歐洲和亞洲國(guó)家相繼走上社會(huì)主義道路,其中歐洲8個(gè)、亞洲4個(gè)。?二戰(zhàn)后東歐和亞洲有哪些國(guó)家走上了社會(huì)主義的發(fā)展道路??歐洲:
2024-12-07 15:30
【摘要】第17課社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變復(fù)習(xí)二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么?歐盟成立的原因、作用?日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?一、赫魯曉夫改革(1956—1964年)1、背景:調(diào)整斯大林時(shí)期的錯(cuò)誤做法2、改革內(nèi)容經(jīng)濟(jì):提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)投資;改革工業(yè)管理體制政治:批判斯大林個(gè)人崇拜,加強(qiáng)民主與法制
2024-11-19 10:56
【摘要】第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變一、赫魯曉夫改革1953年,斯大林逝世。赫魯曉夫擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫主要針對(duì)斯大林時(shí)期存在的一些弊端,在經(jīng)濟(jì)、政治方面采取了一些改革措施。1956年赫魯曉夫召開“二十大”作了《關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果》的“秘密報(bào)告”,全盤否定斯大林的做
2024-12-08 16:24
【摘要】學(xué)科歷史
2024-11-30 13:52
【摘要】鳳臺(tái)七中:王艷麗來我們偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化?2.“繼往開來的引路人,帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代,高舉旗幟,開創(chuàng)未來”這一句歌詞,表明了我們當(dāng)代青年要承擔(dān)什么樣的責(zé)任?聽歌曲,回答問題。(音頻:走進(jìn)新時(shí)代)(點(diǎn)擊圖片播放音頻)中國(guó)實(shí)行改革開放以來,綜合國(guó)力顯著提高,與
2024-11-23 11:49
【摘要】?第七章亞非拉社會(huì)主義國(guó)家的改革實(shí)踐第一節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義改革實(shí)踐一、中國(guó)特色社會(huì)主義改革的進(jìn)程(一)改革啟動(dòng)和局部試驗(yàn)階段(1978-1984)(二)以城市為中心全面改革的探索階段(1984-1988)(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整頓調(diào)整階段(1988-1992)(四)全面推進(jìn)、改革攻堅(jiān),以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為核心內(nèi)容的綜合
2025-05-13 09:24
【摘要】第四單元無產(chǎn)階級(jí)革命家第14課蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)。2.簡(jiǎn)述列寧探索社會(huì)主義建設(shè)過程中采取的舉措:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策。3.認(rèn)識(shí)列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)過程】1、列寧出生在一個(gè)進(jìn)步的___________家庭,他的哥哥是一位激進(jìn)的__________,學(xué)生時(shí)代就
2025-06-10 02:49
【摘要】人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)設(shè)計(jì):《東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變》 指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料,分析歷史信息,掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快...
2024-12-06 03:45
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:(1)了解赫魯曉夫改革;(2)知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體;(3)以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。2、過程與方法:通過蘇聯(lián)和匈牙利的改革以及蘇聯(lián)解體等史實(shí),讓學(xué)生了解社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生要
2024-12-09 07:44
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》說課稿一、說教材分析:(一)教材的地位和作用東歐劇變和蘇聯(lián)解體不但是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的重大轉(zhuǎn)折而且也是二戰(zhàn)以來最重大的國(guó)際事件,它標(biāo)志著支配了國(guó)際關(guān)系長(zhǎng)達(dá)40多年的美蘇兩極格局最終結(jié)束,使世界加速了多極化的發(fā)展趨勢(shì)。本節(jié)教材也就成為整本書承上啟下的重要的一環(huán)。而且,蘇東劇變又為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了許多的借鑒和
2024-12-08 23:00
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案【學(xué)習(xí)要求】一、基礎(chǔ)知識(shí)要求:東歐劇變的實(shí)質(zhì)和方式;東歐劇變的主要原因;戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革和政治改革;“八一九”事件;蘇聯(lián)的解體;蘇聯(lián)解體的原因。二、基本能力要求:1.通過比較波蘭、民主德國(guó)和羅馬尼亞劇變的經(jīng)過,找出三國(guó)在劇變過程中所具有的共同特點(diǎn),培養(yǎng)比較、歸納的能力,并以
2024-12-02 15:08
【摘要】岳麓版九年級(jí)歷史下冊(cè)教案第2課蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力概述二三十年代蘇聯(lián)建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端2、情感態(tài)度與價(jià)值觀在探索社會(huì)主義道路過程中的實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的精神,蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3、過程與方法二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就,從農(nóng)業(yè)國(guó)變成了工業(yè)國(guó),基本
2024-12-02 15:07
【摘要】南州中學(xué)初09年級(jí)歷史學(xué)科教案課題:第15課東歐劇變和蘇聯(lián)解體設(shè)計(jì)者:羅玉彬?qū)徍巳耍簩徟耍簳r(shí)間:課型:新課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容;簡(jiǎn)述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因;了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖桶艘痪拧笔录粴w納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識(shí)東歐