20xx秋教科版科學(xué)五上48設(shè)計(jì)制作小賽車-資料下載頁

【摘要】博文學(xué)校小學(xué)部“361高效課堂”導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科五年級(jí)學(xué)案編號(hào)使用時(shí)間第十四周第一節(jié)模式自學(xué)展示1.輪胎的設(shè)計(jì)可以增大，避免打滑。2.要設(shè)計(jì)力量很大的

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁

【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上24光的反射4-資料下載頁

【摘要】活動(dòng)一：光是怎樣照亮?xí)?？在圖中畫出光的傳播路線?；顒?dòng)二：怎樣讓手電筒的光照射到書本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線?；顒?dòng)三：照亮陰影里的玩具。畫出我們的方法和光的路線圖。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光

2024-12-11 05:02

20xx秋大象版科學(xué)五上22鐘擺的秘密1-資料下載頁

【摘要】鐘擺的秘密學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)擺的結(jié)構(gòu)，及其工作原理。，通過觀察，操作，分析，總結(jié)擺的工作原理，擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)。，增強(qiáng)自己的觀察能力和動(dòng)手操作能力。自學(xué)指導(dǎo)15~17頁的內(nèi)容，了解擺的結(jié)構(gòu)，，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)擺的擺動(dòng)快慢與擺錘重量和與擺臂的長短的關(guān)系。(5分鐘）擺

2024-12-11 05:05

20xx秋教科版科學(xué)五上35雨水對(duì)土地的侵蝕-資料下載頁

【摘要】?雨水風(fēng)化了我們的巖石，那么，下雨時(shí)，雨水降落到土地上，會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生怎樣的影響？一場暴雨后，村民家，積滿淤泥雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了雨水對(duì)土地的侵蝕：雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。?哪些因素影響雨水對(duì)土地的侵蝕？

2024-12-11 11:41

20xx秋教科版科學(xué)五上13觀察綠豆芽的生長-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：朱茸課題：觀察綠豆芽的生長一、教學(xué)目標(biāo)：:植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境條件改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。:設(shè)計(jì)綠豆芽生長需要陽光的實(shí)驗(yàn)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。、態(tài)度、價(jià)值觀:意思到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們生活環(huán)境是相適應(yīng)的。

2024-11-19 03:52

20xx人教版科學(xué)四年級(jí)上冊陽光下的影子小學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】五年級(jí)上冊第二單元第二課師范學(xué)院小學(xué)教育韓秋慧你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口。樹葉手掌樹枝欄桿實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)手指時(shí)，手指的影子比較大。當(dāng)手指時(shí)，手指的影子比較小

2024-12-11 03:04

20xx秋教科版科學(xué)三上25螞蟻-資料下載頁

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸角，胸部有3對(duì)足。過程與方法1、用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小

2024-11-19 12:08

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚-資料下載頁

【摘要】第六課金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。

2024-11-19 00:40

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2

2024-12-13 16:09

20xx秋教科版科學(xué)五上21光和影2-資料下載頁

【摘要】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會(huì)自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認(rèn)識(shí)光源自

2024-12-11 05:03

20xx秋教科版科學(xué)五上31地球表面的地形-資料下載頁

【摘要】地球表面的地形【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過程與方法：觀察描述常見地形的特點(diǎn)。會(huì)看簡單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上45運(yùn)動(dòng)與摩擦力-資料下載頁

【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，會(huì)做影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。2、通過自主實(shí)驗(yàn)探究得知摩擦力大小與接觸面狀況（光滑、粗糙程度），運(yùn)動(dòng)狀況（滾動(dòng)還是滑動(dòng)），物體的重量（對(duì)地面的壓力）有關(guān)，與接觸面積無關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于交流、樂于合作的態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小車、線、長方形木板、砂皮、墊圈、記錄紙、鉤碼、鐵夾

2024-11-19 03:52

20xx秋教科版科學(xué)四上22水是怎樣溶解物質(zhì)的1-資料下載頁

【摘要】食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤?；瘜W(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生分解，生成灰黑

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學(xué)四上22水是怎樣溶解物質(zhì)的3-資料下載頁

【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生分解，生成灰黑色二氧化錳沉淀并附著于器皿上。可以用做消毒劑和

2024-12-11 05:13

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